新发展应用型大学英语综合教程2

　　本书是根据《大学英语教学指南》的基本精神并结合应用型本科英语教学实际编写的。在编写过程中，借鉴了 外 的教学方法与经验，坚持以问题为导向的体验式教学模式，坚持在知行合一中不断学习、体验、反思、再学习的教学路径； 坚持以学生发展为中心的学习和运用，以夯实语言基础，掌握语言学习技巧，提升语言应用能力为目标，重视英语输出能力和持续、终身学习能力的培养。在学习的过程中，通过师生有奖互动训练、学生互动训练、小组讨论和学 结报告，创新设计等形式的深度融合，提升学生准确使用英语进行有效的表达能力和跨文化交际能力，展示高效的团队合作精神。本书所精选的素材均为国外原版刊物的节选，并有机地嵌入了中国文化及与现实生活密切相关的材料。内容涵盖了人文、科技、社会等学科，具有体现时代特色、内涵丰富的大文化类文章。编写角度新颖，功能性强，视野开阔，特色明显。重在培养学生的学习能力、跨文化语言应用能力、思辨能力、交际能力、沟通能力、合作能力、管理能力和勇于担当的精神，提高学生的课堂内参与度，提升学生的课堂外自主学习能力以及合作学习能力。

　　刘帅（1989- ），女，毕业于天津外国语大学 翻译学院，现任教于山西农业大学信息学院，讲师、一级翻译。研究方向为英语教学、外宣翻译。主持山西省2019年哲学社会科学规划课题一项，参与省级课题4项，有署名译著5部，省级期刊论文6篇，主编大学英语教材2部，荣获外语微课大赛5项省级奖项、1项 奖项。武金红，女，山西平遥人，英语语言文学硕士。现任山西农业大学信息学院英语教师，讲师，主要从事美国文学和大学英语教学研究。近年来在省级刊物、核心刊物发表学术论文9篇，多次被评为“远景骨 ”，“远景杰出教师”。

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