日语教学的理论与模式研究

　　本书分析指出，日语课程作为日语专业必修课中的主要课程，担当着全面训练学生语言基本技能及综合素质的任务。因此，课程的教学方法直接影响着教学任务能否完成，以及教学目标能否实现。全书首先介绍了日语教学的基本理论；然后讨论了如何构建日语教学体系，并对翻译实践与翻译教学模式进行了阐述； 介绍了日语教学模式的创新。本书注重理论联系实践，在阐述日语教学的相关基础理论同时，还列举了一些具有实用性的例句，为高校日语教学提供了新思路，对该领域的研究具有一定的促进作用。

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章 日语语言文化研究综观
节 日语语言学的缘起与发展沿革
第二节 日语语言文化的特点与研究视角
第二章 日语教学理论与方法
节 日语教学的理论基础
第二节 日语教学的目标分析
第三节 日语教学的基本原则
第四节 日语教学法解读
第三章 日语知识教学及策略
节 日语语音教学及策略
第二节 日语词汇教学及策略
第四节 日语语法教学及策略
第四章 日语技能教学及策略
节 听力教学及策略
第二节 口语教学及策略
第三节 阅读教学及策略
第四节 写作教学及策略
第五章 日语教学模式
节 日语与慕课教学模式
第二节 翻转课堂教学与微课日语教学
第三节 以学生为中心的日语教学模式
第四节 “互联网+”多元化日语教学模式
第五节 移动学习终端与日语教学模式
第六节 输入理论与二外日语教学模式
第六章 日语语言文化教学
节 日语语言教学中文化的内涵和导入
第二节 文化介入对日语教学的意义及应用
第三节 日本文化在日语课堂教学的应用
第四节 中日文化差异及其在日语会话教学中的应用
第七章 跨文化日语教学策略
节 跨文化教学概述
第二节 跨文化日语教学模式构建
第三节 跨文化交际与日语教学
第四节 跨文化教育在日语教学中的开展
第五节 跨文化教学策略
参考文献