英语思维与跨文化交际能力探索

　　本书共分为五章： 章大学英语教学概况部分，对大学英语教学的发展趋势及大学英语教学的现状进行了分析叙述，阐述了大学英语知识教学和技能教学面临的问题；第二章为大学英语教学的理论基础相关内容，对大学英语教学的目标与原则进行阐述，并详述了大学英语科学教学的理论基础；第三章节着重分析了大学英语课堂中英语思维能力的培养，包括英语思维的发展概述、英语教学中思维能力的培养，以及在思维能力培养视域下的英语教学改革；第四章主要分析了大学英语课堂中跨文化交际能力的培养，首先对跨文化交际能力进行了概述，其次阐述如何在文化自信视域下进行英语教学， 说明了跨文化交际影响下英语教学的路径；在 一章，则对新时代大学英语教学的创新展开了分析探讨，包括跨文化思维的构建与“渗透式”交际模式的创新、信息化背景下英语教学的创新发展、大学英语跨文化体系构建的创新与发展三方面内容，其中具体的跨文化体系包括认知体系、情感体系和行为体系等。

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章 大学英语教学概况
节 大学英语教学的发展趋势
第二节 大学英语教学的现状分析
第二章 大学英语教学的理论基础
节 大学英语教学的目标与原则
第二节 大学英语教学的理论与实践
第三章 大学英语课堂中英语思维能力的培养
节 英语思维的发展概述
第二节 英语教学中思维能力的培养
第三节 思维能力培养视域下的英语教学改革
第四章 大学英语课堂中跨文化交际能力的培养
节 跨文化交际能力的概述
第二节 文化自信视域下的大学英语教学
第三节 跨文化交际影响下大学英语教学的路径
第五章 新时代大学英语教学的创新
节 跨文化思维的构建与“渗透式”交际模式的创新
第二节 信息化背景下英语教学的创新发展
第三节 大学英语跨文化体系构建的创新与发展
参考文献