平面设计技术

　　《平面设计技术》根据世赛内容并结合专业教学实际，教材确定了广告设计与制作、编辑设计与制作、包装设计与制作、信息设计与制作4个情景，每个情景根据工作内容和流程划分多个工作任务，引导学生从“任务情景”出发，以需求为导向，构建完整的平面设计技术项目。然后，“思路与方法”部分引导学生一步一步思考：是什么？为什么？怎么做？结合平面设计技术专业知识和操作技能，思考该如何完成情景任务，包括思路与方法、活动、方法和步骤，以及注意事项等，并对照技术要领，检验操作结果。 ，通过关键要素评价表，学生可以进行自我评价，按照世界技能大赛的标准对完成任务的情况进行考核，结合完整的技能评价标准，可以对各项任务进行整体评价。在“拓展学习”部分，学生还可以获得 多的资料和信息，丰富自己。 ，学生可以结合思考题，尝试使用学习到的知识回答问题，开展实践练习，动手又动脑，不断提升平面设计技术综合应用能力。

暂缺《平面设计技术》作者简介

模块一 广告设计与制作
任务一 标志设计与制作
任务二 图像矢量化
任务三 海报设计与制作
模块二 编辑设计与制作
任务一 画册设计与制作
任务二 画册完稿制作与输出
任务三 画册交互式电子书制作
模块三 包装设计与制作
任务一 标签设计与制作
任务二 包装结构设计与制作
任务三 包装平面展开图设计与制作
任务四 包装盒效果图制作
模块四 信息设计与制作
任务一 徽章设计与制作
任务二 信息图设计与制作
任务三 信息图动态演示设计与制作
附件 《平面设计技术》职业能力结构
教材编写说明