幼儿园教育活动设计与实施

　　本教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园工作规程》等文件精神为指导，梳理幼儿园教育活动设计理论知识，构建知识体系，融系统性、科学性、应用性于一体，本着“产出导向”的原则，让高职以上学前教育专业学生获得作为幼儿园准教师的基本专业能力，初步培养其教育能力。每一章节均设有“学习目标”、“知识结构图”“案例导入”“考察要点”“真题回顾”等栏目，内容全面、指导具体，以达到导读导学、激发兴趣、提纲挈领、学以致用、反思提升的目的，帮助学习者在学习过程中理论联系实际，真正做到“教”、“学”、“做”、“考”相结合。

　　刘翠霞，2016年6月毕业华中师范大学学前教育专业，同年就职于湖北工程学院教育与心理学院，担任学前教育专业核心课程教师和全校师范生教育学课程，担任《幼儿园教育活动设计》课程6年。先后在幼儿教育、少年儿童研究等杂志发表论文10余篇，获得省教育厅项目一个，支持完成一个校级课题。

单元 幼儿园教育活动概要
课 幼儿园教育活动的概念
第二课 幼儿园教育活动特点
第三课 幼儿园教育活动分类
第二单元 幼儿园教育活动设计——“写”的技能
课 幼儿园教育活动设计概述
第二课 幼儿园教育活动目标撰写
第三课 幼儿园教育活动内容的选择和组织
第四课 幼儿园活动方案撰写
第三单元 幼儿园教育活动说课设计——“说”的技能
课 说课概述
第二课 说课设计
第四单元 幼儿园教育活动实施——“授”的技能
课 幼儿园教育活动实施概述
第二课 导入技能
第三课 过度技能
第四课 结束技能
第五课 表达技能
第六课 使用多媒体技术技能
第七课 师幼互动技能
第五单元 幼儿园教育活动听课设计——“听”的技能
课 听课概述
第二课 听课设计
第六单元 幼儿园教育活动评价——“评”的技能
课 幼儿园教育活动评价概述
第二课 幼儿园教育活动评价设计