医学教育改革新探索研究

　　《医学教育改革新探索研究》不仅尝试揭示当今医学教育问题所在， 重要的是分析问题的衍变过程，揭示问题的本质，从而探索医学教育改革的方向。对新时期医学教育的思考是从临床医学现实层面出发，反思医学教育中存在的问题，同时还从历史层面、理论层面给予分析，探讨医学教育应有的历史责任。比如，临床医疗中技术主体化的双重效应对医学生的影响，我们认同以科学为基础模式是医学教育的成功与骄傲，但是单纯 化的科学也是当今备受指责的靶标。如何看待科学技术，如何评价技术与技术应用中的利益关系，是医学教育不可回避的问题。

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章 医学与医学生
节 医学
第二节 医学生的职业素质
第二章 医学模式与医患关系
节 医学模式
第二节 医患关系
第三章 现代医学教育变革
节 高等医学教育转型
第二节 高等医学教育供给侧结构性改革
第三节 大学附属医院基本功能与根本使命
第四节 医学专业分化未来走向
第五节 临床医学整合的观念转变
第四章 医学人文素质教育
节 人文素质教育基础知识
第二节 医学科学教育与人文融合
第三节 医学人文素质教育的目标和内容
第四节 医学人文素质教育的方法和未来
第五章 医学信息素质教育
节 信息素质教育基础知识
第二节 医学信息素质教育策略
第六章 医学教育媒体与网络教育
节 现代教学媒体
第二节 多媒体技术与网络教育
第三节 多媒体课件
第七章 医学教学
节 医学教学方法基础知识
第二节 临床教学
第三节 反思性教学
第八章 智能技术在医学教育改革中的应用
节 智能化教学环境设计
第二节 智能医学革新教学模式
第三节 智能化教学管理
第四节 智能化教学评价
参考文献