儿科临床护理与健康指导

　　本书全面介绍了儿科各系统常见病、危重症的临床护理要点及健康指导，包括儿科神经系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、感染性疾病等分类，以护理程序为思维框架，以护理诊断为核心，护理措施与护理诊断相对应，理论与实践相结合，使读者能 全面、系统地领会和掌握临床观察、分析、判断问题与解决问题的能力，能运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代儿科护理的需要。本书简明实用，内容丰富，适用于儿科护理人员阅读参考。

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章 小儿血液科护理技术
节 化疗药物外渗处理
第二节 鼻出血处理
第三节 骨髓抑制期饮食双消毒的处理
第四节 化疗引起口腔黏膜损伤的处理
第五节 温水擦浴
第二章 小儿肾脏科护理技术
节 留取尿标本
第二节 留取尿培养
第三节 会阴冲洗
第四节 手工腹膜透析
第五节 换腹膜透析外管
第六节 血液净化
第三章 小儿神经科护理技术
节 婴幼儿急性弛缓性麻痹便标本留取
第二节 视频脑电图监测
第三节 保护性约束
第四节 血苯丙氨酸-四氢蝶呤负荷试验
第五节 血酮的测量
第六节 生酮饮食热卡计算
第四章 新生儿常见疾病与护理
节 新生儿呼吸窘迫综合征及护理
第二节 新生儿感染性肺炎及护理
第三节 新生儿支气管肺发育不良及护理
第四节 新生儿咽下综合征及护理
第五节 新生儿坏死性小肠结肠炎及护理
第六节 新生儿高未结合胆红素血症及护理
第七节 新生儿高结合胆红素血症及护理
第八节 新生儿高胆红素脑病及护理
第九节 新生儿颅内出血及护理
第十节 新生儿缺氧缺血性脑病的亚低温治疗及护理
第五章 住院儿童的护理
节 儿科医疗机构的设置及护理管理
第二节 儿童健康评估的特点
第三节 住院患儿及其家庭的心理反应与护理
第四节 与患儿及其家长的沟通
第五节 儿童用药特点与护理指导
第六章 儿童青少年的心理卫生
节 心理卫生的意义
第二节 儿童青少年的心理问题
第三节 不同时期儿童青少年的心理卫生
第七章 儿童青少年健康教育
节 学校健康教育的重要性
第二节 学校健康教育的基本原则
第三节 健康教育的内容
第四节 学校健康教育与健康促进的实施
第五节 健康教育与健康促进的主要模式
第六节 学校健康教育与健康促进评价
参考文献