妇幼保健与护理（本科护理/配增值）

　　本教材注重借鉴 外妇幼保健与护理相关学科的经典结构，并注意吸收专业学科 发展成果，以大健康观为指导，从生命周期和成长发展的视角，以问题解决和结果评价为导向，围绕妇女与儿童的健康及其独特的生理、心理和社会保健需求及干预展开叙述，并将现代保健护理新理念、评判性思维、循证实践、保健及护理相关理论与模式、家庭保健与生育计划等纳入教材内容，注重教材的整体优化及对妇女、儿童及家庭的身心保健及护理。教材主要读者包括助产学专业本科生、教师、妇幼保健与护理其他相关人士。教材初步分为十四章。 章：绪论；第二章：妇幼保健与护理的相关理论和模式；第三章：家庭保健与生育计划，内容包括家庭保健、家庭生育计划的概念、内容和方法；第四章：遗传咨询、产前筛查与诊断；第五章：胚胎及胎儿的保健与护理；第六章：新生儿的保健与护理；第七章：婴幼儿的保健与护理；第八章：学龄前期儿童的保健与护理；第九章：学龄期儿童的保健与护理；第十章：青春期女性的保健与护理；第十一章：生育期妇女的保健与护理；第十二章：围 经期妇女的保健与护理；第十三章：老年期妇女的保健与护理；第十四章：环境污染性疾病的保健与护理。

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章 绪论
节 妇幼保健与护理的性质、任务及发展趋势
一、妇幼保健与护理的性质
二、妇幼保健与护理的任务
三、妇幼保健与护理的发展趋势
第二节 妇幼保健与护理的科学思维与循证实践
一、妇幼保健与护理的科学思维
二、妇幼保健与护理的循证实践
第三节 妇幼保健与护理的社会文化意义及实践
一、妇幼保健与护理的社会文化意义
二、妇幼保健与护理的社会文化实践
第二章 妇幼保健与护理的相关理论及模式
节 保健系统模式
一、保健系统模式的基本内容
二、保健系统模式在妇幼保健与护理中的应用
第二节 心理社会发展理论
一、心理社会发展理论的基本内容
二、心理社会发展理论在妇幼保健与护理中的应用
第三节 计划行为理论
一、计划行为理论的主要内容
二、计划行为理论在妇幼保健与护理中的应用
第四节 保健过程模式
一、保健过程模式的主要内容
二、保健过程模式在妇幼保健与护理中的应用
第三章 家庭保健与生育计划
节 家庭保健
一、家庭保健的概念
二、家庭保健的内容
三、家庭保健的方法
第二节 家庭生育计划
一、家庭生育计划的概念
二、家庭生育计划的内容
三、家庭生育计划的方法
第四章 遗传性疾病的保健与护理
节 遗传优生咨询
一、遗传优生咨询的概念与对象
二、遗传优生咨询的程序
三、遗传优生咨询的指导要点
第二节 常见疾病的遗传咨询与生育指导
一、染色体病综合征
二、单基因遗传病
三、多基因遗传病
四、不良孕产史
第三节 孕前管理与产前筛查
一、孕前管理
二、产前筛查
第四节 产前诊断
一、产前诊断的对象
二、产前诊断的方法
第五章 胚胎和胎儿的保健与护理