学校武术教育百年发展历程与前瞻

　　武术教育发展研究，旨在总结武术教育发展历史的基础上，以史学为基调，运用社会学、教育学、文化学等学科理论，从多维度的视角，对武术教育发展历程及核心议题进行深度探索。全书系统梳理了百年学校武术教育发展历程，总结了学校武术教育发展的基本理路，应该说他付出了一定心血，值得称赞。特别是该书既有从学理层面对武术学的思考，又有脚踏实地在洪洞中小学推广洪洞通背拳的实操案例， 有对未来学校武术多维度的前瞻，后生可畏，未来可期。

暂缺《学校武术教育百年发展历程与前瞻》作者简介

章 学校武术教育研究主旨
节 学校武术教育研究的逻辑起点
第二节 学校武术教育发展历程简述
第三节 学校武术教育研究的基本方法与意义
第二章 民国时期国术教育
节 国术发展过程
第二节 国术教育展现
第三节 国术教育发展特征
第三章 1949-1978年我国学校武术教育发展
节 武术教育发展特征
第二节 武术教育内容与教材
第三节 “文化大革命”时期的中国武术教育
第四章 改革开放后我国学校武术教育发展
节 武术教育发展历程
第二节 武术教育发展成就
第三节 武术教育发展调适与坚守
第五章 学校武术教育发展热点问题
节 武术健身操
第二节 太极柔力球课程建设
第三节 武术学建构
第四节 疫情下学校武术教育的发展
第六章 学校武术教育实践探索
节 中小学校推广武术健身操
第二节 武术段位制课程实践
第三节 洪洞中小学推广洪洞通背拳
第七章 学校武术教育发展前沿
节 武术教育生活化
第二节 武术教育伦理性
第三节 武术教育竞技性
第四节 武术教育引入拳种
后记