运动生理学课程改革与实践研究

　　运动生理学主要以正常人体作为研究对象，研究人体对运动的反应和适应，其主要任务是在正确认识人体机能活动基本规律的基础上，进一步探讨体育运动对人体机能发展变化的影响，并在此基础上阐明体育教学、运动训练、大众健身过程中的生理学原理，科学掌握不 别、年龄、项目以及不同训练水平运动员的生理特点，为科学地组织体育教学，指导与监控体育锻炼和运动训练提供科学依据， 好地为体育实践服务。本书基于多年来的课程教学改革与实践成效，以课程教学效果对比研究为主线，围绕运动生理学课程改革模式的发展与演变，探究该课程的网络资源平台教学模式、微课教学模式、翻转课堂以及项目驱动式教学法等的课程改革为切入点，探究了新形势下课程改革新模式对教学效果的影响。

暂缺《运动生理学课程改革与实践研究》作者简介

部分 运动生理学及其研究现状
章 运动生理学发展历史、现状及展望
节 运动生理学发展简史
一、运动生理学概述
二、运动生理学发展简史
三、运动生理学教学改革发展简史
第二节 运动生理学研究现状
一、运动生理学研究现状
二、运动生理学教学研究现状
三、运动生理学面临的机遇与挑战
第三节 运动生理学研究热点
一、运动性疲劳机制与身体机能恢复
二、身体机能评定与方法
三、骨骼肌机能评价
四、运动员科学选材
五、体育健身理论与方法
六、运动生理学研究的其他热点问题
本章参考文献
第二章 运动生理学校本课程建设及改革成效
节 运动生理学校本课程改革初探
一、运动生理学校本课程改革的发起
二、运动生理学发起阶段的建设成效
第二节 运动生理学课程教学改革及成效
一、基于网络资源平台建设的运动生理学课程教学改革新探索
二、基于微课教学资源的运动生理学课程改革新推进
三、基于项目驱动式教学法的运动生理学课程改革飞速发展
第三节 运动生理学课程建设及成效
一、运动生理学课程改革新篇章
二、运动生理学教研团队教学相关研究成效
第二部分 网络资源平台建设的运动生理学课程教与学
第三章 运动生理学课程教学的网络资源平台建设背景
节 项目研究的背景
一、运动生理学课程性质
……
第三部分 基于微课教学资源开发的运动生理学课程教学
第四部分 基于项目驱动式教学法研究的运动生理学课程教学
成果梳理
后记