婴幼儿回应性照护

　　本教材的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七个模块。框架结构合理有序，格式清晰规范，语言文字通俗易懂，内容丰富、具有可操作性。本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业学生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。书中配有思维导图、知识链接、经典案例和课后习题，内容丰富，形式多样

　　孙宁，女，护理学博士， 博士后， 教授， 护理硕士生导师，宁波卫生职业技术学院中医药与康育学院院长。清华大学，北京协和医学院与美国约翰霍普金斯大学联合培养护理学博士，临床一线工作5年，教学工作10年。 或通讯作者发表护理专业SCI论文18篇， 核心期刊论文30篇，参与 课题2项，主持或参与省部级课题10项，出版教材或专著11部，授权专利20项。入选首批浙江省职业教育教师教学创新团队负责人，浙江省教育厅高职高专院校专业带头人，宁波市领军与拔尖人才培养工程 层次，宁波市教育科研 个人。

章回应性照护理论/ 1
节回应性照护的历史沿革/ 1
第二节回应性照护原则/ 5
第三节回应性照护和婴幼儿发展/ 10
第二章喂养中的回应性照护/ 13
节不同月龄婴幼儿的喂养与发育要点/ 13
第二节托育机构喂养行为中的回应性照护/ 18
第三节家庭环境中的回应性喂养/ 24
第三章排泄中的回应性照护/ 28
节不同月龄婴幼儿的排泄特点/ 28
第二节托育机构中的回应性照护/ 32
第三节家庭环境中的回应性照护/ 49
第四章睡眠中的回应性照护/ 55
节不同月龄婴幼儿的睡眠与发育要点/ 55
第二节托育机构中的回应性照护/ 59
第三节家庭环境中的回应性睡眠照护/ 64
第五章运动与游戏中的回应性照护/ 72
节运动与游戏和婴幼儿的身心发展/ 72
第二节托育机构运动与游戏中的回应性照护/ 88
第三节家庭运动与游戏中的回应性照护/ 94
第六章早期学习中的回应性照护/ 103
节早期学习与回应性照护的关系/ 103
第二节认知发展培养中的回应性照护/ 108
第三节语言发展培养中的回应性照护/ 113
第四节情绪情感培养中的回应性照护/ 117
第五节亲社会行为培养中的回应性照护/ 122

第七章患病婴幼儿的回应性照护/ 127
节婴幼儿的免疫特点与回应性照护/ 127
第二节婴幼儿常见疾病及回应性照护/ 131
第三节婴幼儿传染性疾病及回应性照护/ 138
参考文献/ 144