温故而知新：当代教育学家访谈录

　　本书的35篇访谈录覆盖了教育学的主要分支学科，主题涉及教育内外部关系的规律，教育现代化的理论及 比较，高等教育大众化、 化及本土化，教育研究与教育规划和政策，教育资源配置，院校研究，德育、心育、情感教育，教师专业发展，高等教育管理和治理，文化与教育学理论体系，中国教育学的话语体系，教育公平和效率，教育技术与未来学校，教育的心理学基础，以及德国、日本、美国、联合国教科文组织的教育研究，等等。

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教育内外部关系规律学说：中国教育学发展的一面镜子
——潘懋元教授访谈录
教育现代化：中国教育改革和发展的路径与愿景
——顾明远教授访谈录
开放、灵活、终身、全纳：当代高等教育演变和改革的大趋势
——王一兵教授访谈录
教育科学研究在《教育规划纲要》制定中的作用
——袁振国教授访谈录
教育资源优化配置：中国教育改革与发展中的经济学课题
——王善迈教授访谈录
院校研究中国化：问题、理论与实践
——刘献君教授访谈录
高等教育发展趋势、问题与建议
——联合国教科文组织高教处前处长迪亚斯教授访谈录
情感教育的理论发展与实践历程
——朱小蔓教授访谈录
点燃心灵：心理学研究与教学的契合
——黄希庭教授访谈录
日本国立大学法人的课题与改革动向
——金子元久教授访谈录
讲真话是我的学术责任
——杨德广教授访谈录
康德的哲学与教育思想及其世界影响
——李其龙教授访谈录
痴心求学问，匠心育人才
——杨治良教授访谈录
教师专业化的实践与反思
——顾泠沅教授访谈录
现代大学治理的理性思考与实践探索
——龚放教授访谈录
开创有中国特色的教育技术理论与实践之路
——何克抗教授访谈录
见证建设学科，潜心培育英才
——谢安邦教授访谈录
新自由主义背景下美国高校终身制教师学术身份的冲突与适应
——John S．Levin教授访谈录
时代变迁中的教师发展研究
——卢乃桂教授访谈录
改革开放40年高等教育的规模扩张与当前的“两极失衡”
——冒荣教授访谈录
高等教育学理论体系的构建与在实践中的发展
——薛天祥教授访谈录
中国文化传统与教育学中国话语体系的建设
——叶澜教授访谈录
高等教育研究的 视野与本土情怀
——陈学飞教授访谈录
高等教育大众化的 比较与本土观照
——谢作栩教授访谈录
让道德教育成为 有魅力的教育
——鲁洁教授访谈录
教育政策评估研究 前沿进展及方法借鉴
——严文蕃教授访谈录
重新定义教育：未来学习中心的形态构建与实践畅想
——朱永新教授访谈录
未来教育视野下的教育技术理论创新与实践探索
——桑新民教授访谈录
文化素质教育是中国教育理论和实践的创新
——杨叔子院士访谈录
让教育促进分工合作和协调效率公平
——钟宇平教授访谈录
以人为本理念下的高校教师管理
——张楚廷教授访谈录
技术变革教育的思变与笃行
——李克东教授访谈录
探索一种新的教育形态：心理一道德教育
——班华教授访谈录
历史与现实交汇中的心理与教育探索
——燕国材教授访谈录
突破传统：文化理念视角下的教育学原理体系建构
——胡德海教授访谈录