教育与心理统计学

　　本书是作者二十余年本科生一线课堂教学经验的总结，全书强调应用统计方法分析和解决实际问题能力的培养，突出其在教育、心理和社会科学领域应用性的特点。书中将统计知识学习与综合应用能力培养目标有机融合，内容体系注重系统性和科学性，结合真实问题情境，启发读者在解决问题过程中体会统计思想和数据分析方法所蕴含的辩证思维过程，力求做到结构合理、概念准确、条理分明、深入浅出，在传授知识的同时突出应用统计类教材所承载的育人功能，适合高等院校教育学、心理学以及社会科学等专业的学生使用。

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导论 统计学入门
节 概述
第二节 基本术语
第三节 科学研究方法
第四节 统计符号
SPSS操作
小结
部分 描述统计
章 数据的整理
节 数据的特点与分类
第二节 数据整理和呈现的方法：统计表和统计图
第三节 数据整理：频数分布
第四节 文献中图表的结果报告
SPSS操作
小结
第二章 集中趋势统计量
节 概述
第二节 平均数
第三节 中位数
第四节 众数
第五节 集中趋势统计量的比较与选择
第六节 文献中集中趋势统计量的报告
SPSS操作
小结
第三章 离散趋势统计量
节 概述
第二节 全距和四分位距
第三节 方差和标准差
第四节 离散趋势统计量的比较和选择
第五节 文献中离散趋势统计量的报告
SPSS操作
小结
第四章 相对位置量数
节 百分等级
第二节 标准分数
第三节 标准化分布
第四节 文献中相对位置量数的报告
SPSS操作
小结
第二部分 抽样分布与假设检验
第五章 概率与抽样分布
节 概率介绍
第二节 正态分布
第三节 二项分布
第四节 抽样分布
SPSS操作
小结
第六章 假设检验
节 假设检验的逻辑
第二节 假设检验的过程