以舞塑人：素质教育舞蹈教学研究

　　本书共分为七章，第一章阐述了素质教育舞蹈的相关基础理论；第二章简要介绍了素质教育舞蹈的目的、价值与作用；第三章论述了素质教育舞蹈的教学内容、教学目标以及教学方法；第四章全面、详尽地讲述了素质教育舞蹈的基础技能，如芭蕾舞、民族舞等舞蹈基本功；第五章深入分析了素质教育舞蹈的创编素材和技法，并摘选了一些 的舞蹈作品进行鉴赏；第六章阐述了素质舞蹈课程的设计要求和课程评价标准，列举了诸多中小学生素质舞蹈课程实例作为教学参考；第七章论述了舞蹈教师的职业素养和职业要求。

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章 素质教育舞蹈基础理论
节 舞蹈概述
第二节 舞蹈教育的产生和发展
第三节 舞蹈教育内涵
第二章 素质教育舞蹈的目的、价值与作用
节 素质教育舞蹈的目的
第二节 素质教育舞蹈的价值
第三节 素质教育舞蹈的作用
第三章 素质教育舞蹈教学理论
节 素质教育舞蹈的教学内容
第二节 素质教育舞蹈的教学目标
第三节 素质教育舞蹈的教学方法
第四章 素质教育的舞蹈基本功
节 舞蹈基本功
第二节 芭蕾舞
第三节 中国古典舞
第四节 中国民族民间舞
第五章 素质教育舞蹈创编拓展
节 创作的素材
第二节 创作的技法
第三节 舞蹈作品鉴赏
第六章 素质教育舞蹈课程设计与实例
节 素质教育舞蹈课程设计
第二节 小学素质教育舞蹈课程实例
第三节 中学素质教育舞蹈课程实例
第七章 舞蹈教师职业素养及要求
节 舞蹈教师的教育理念
第二节 舞蹈教师的职业素养
第三节 舞蹈教师的职业要求
参考文献