教海探航：音乐教育理论与教学研究

　　本书稿属于音乐教育方面的著作，书稿共八章： 章为音乐教育概述，主要概述了音乐教育，论述了音乐教育的定义、性质、特征和原则;第二章为音乐教育简史，论述了古代音乐教育、近代音乐教育和现代音乐教育;第三章为音乐教学理论，分别论述了国外 的音乐教育教学法;第四章为音乐教育心理学研究;第五章为音乐教学的基本内容，主要论述了音乐教学的内容和特点;第六章为音乐课程实施;第七章为音乐审美能力的培养，论述了音乐审美教育的概念、审美教育在音乐教育中的意义以及音乐审美能力的内涵与培养;第八章为音乐教育与教学的发展对策，主要论述了当代音乐教育与教学发展的新思路。书稿对教学内容、教学体系、教学模式、教学原则、师资等方面作了全面的分析与研究，对从事音乐教育的教师和从事音乐教育相关工作的研究人员具有一定的参考价值。

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章 音乐教育概述
节 音乐教育的定义
第二节 音乐教育的性质
第三节 音乐教育的特征
第四节 音乐教育的基本原则
第二章 音乐教育简史
节 古代音乐教育
第二节 近代音乐教育
第三节 现代音乐教育
第三章 音乐教学理论
节 达尔克罗兹教学法
第二节 柯达伊教学法
第三节 奥尔夫音乐教学法
第四节 其他比较 的音乐教学法
第四章 音乐教育心理学研究
节 音乐教育心理学概念
第二节 音乐教育及心理研究
第三节 音乐教学的心理效应
第五章 音乐教学的基本内容
节 感受与欣赏
第二节 表现
第三节 创造
第四节 音乐与相关文化
第六章 音乐课程实施
节 音乐教学过程
第二节 音乐教学策略
第三节 音乐教学方法
第七章 音乐审美能力的培养
节 音乐审美教育
第二节 审美教育在音乐教育中的意义
第三节 音乐审美能力的内涵与培养
第八章 音乐教育与教学的发展对策
节 当代音乐教育与教学发展的新思路
第二节 音乐教育的多元化发展
第三节 音乐教育的科学化发展
参考文献