儿童歌曲弹唱

　　本教材针对学前教育专业学生音乐基础薄弱、音乐接受能力参差不齐的特点，将教学内容分为基础篇和提高篇两个部分。基础篇主要包括五个单元： 单元“儿童歌曲弹唱概述”，第二单元“简谱记谱”，第三单元“正三和弦及运用”，第四单元“儿童歌曲的基础伴奏音型”，第五单元“为儿童歌曲配置前奏、间奏、尾奏”。基础篇的教学内容旨在让学习者学会运用简洁、工整的和弦和伴奏织体，准确、高效地弹唱大小调儿歌，进而培养学生规范的弹唱习惯。提高篇主要包括三个单元：第六单元“伴奏音型的拓展”，第七单元“副三和弦及运用”，第八单元“弹唱中国民族调式儿童歌曲”。通过进阶式的教学内容安排，学生在聆听和感受的前提下，逐步具备择优选择和弦和伴奏织体的能力。此外，通过对中国民族调式歌曲弹唱的讲解，引导学生感受中华传统音乐文化和民族音乐文化的魅力，激发学生的爱国情怀和民族责任感。提高篇是基础篇教学内容的进阶，可以根据各学校的教学计划、学习者的接受情况等灵活调整为必修或选修。

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基础篇
单元 儿童歌曲弹唱概述
节 儿童歌曲的特点与分类
第二节 弹唱儿童歌曲的基本步骤与要求
第二单元 简谱记谱
节 简谱概述
第二节 首调唱名法和移调
第三节 视奏单旋律简谱儿歌
第三单元 正三和弦及运用
节 正三和弦概述
第二节 正三和弦的和声连接
第三节 正三和弦的选择及运用
第四单元 儿童歌曲的基础伴奏音型
节 柱式和弦音型
第二节 半分解音型
第三节 全分解音型
第五单元 为儿童歌曲配置前奏、间奏、尾奏
节 为儿童歌曲配置前奏
第二节 为儿童歌曲配置间奏
第三节 为儿童歌曲配置尾奏
提高篇
第六单元 伴奏音型的拓展
节 柱式和弦的变化
第二节 半分解音型的变化
第三节 全分解音型的变化
第四节 无旋律伴奏
第七单元 副三和弦及运用
节 副三和弦概述
第二节 副三和弦的和声连接
第三节 副三和弦的选择及运用
第八单元 弹唱中国民族调式儿童歌曲
节 中国民族调式概述
第二节 为中国民族调式儿歌配置伴奏