书籍详情
漫溯在诗歌的河流
作者：明戈利
出版社：国际文化出版公司
出版时间：2023-06-01
ISBN：9787512514867
定价：¥79.80
内容简介
本书旨在挖掘巴中本土诗歌丰富的思想内涵和文化价值，品读、推介巴中古典诗歌，擦亮文化名片，树立文化自信，提升巴中文化软实力；激发学生阅读诗歌兴趣，弘扬 传统文化，提升审美鉴赏和创造能力。全书以巴中社科获奖 成果《品读巴中古典诗歌，润泽当代核心价值》为主体部分，以其他诗歌研究成果为辅。本书以核心价值观作为思想统领，以群文阅读理论作为学术支撑，对诗歌题材进行筛选、组合，对诗歌内涵予以深入解读，对诗歌当代价值阐释建构，力图 展示和呈现个人在诗歌教学、诗歌鉴赏、诗歌创写、诗歌研究中所取得的成果。本书主要结构和内容为：一、巴中古典诗歌与核心价值；二、中华其他古典诗歌与核心价值；三、诗歌研究论文；四、原创诗赋赏读；五、经典诗文改写；六、群文议题古诗鉴赏练习。
作者简介
作者简介明戈利，西南大学教育硕士，中学语文正 教师，四川省中语会理事，巴中市社科智库 人选，巴中市高中语文名师工作室领衔人，曾荣获巴中中学教书育人模范和民进巴中市委“双岗建功” 会员称号，现任教于四川省一级示范性普通高中。负责主研多项省、市级课题并获一、二等奖，近年在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《语文报》《语言文字报》《语文月刊》《作文指导报》《教育科学论坛》等中文核心报刊发表文章30余篇，出版专著《时事微写作》。
目录
目录
章 巴中古典诗歌及其核心价值……01
节 巴中古典诗歌及其核心价值研究背景……01
一、理论意义—— 传统文化是社会主义核心价值观的重要思想源泉………01
二、实际价值——巴中古典诗歌历史久远，题材丰富，主旨深邃，具有较高的文化价值和思想价值……02
三、现实困惑——巴中古典诗歌生存现状不容乐观，古诗地位、作品阅读、文化成果传播和核心价值传承面临诸多困境…02
第二节 巴中古典诗歌及其核心价值问卷调查……03
一、问卷调查问题及数据统计……03
二、问卷数据分析及思考……05
三、改进建议及应对策略……09
第三节 巴中古典诗歌核心价值解读基本立场……12
一、回归历史的认同意识…12
二、善于思辨的批判意识………13
三、串联古今的融贯意识………14
四、勇于革新的发展意识…………15
第四节 巴中古典诗歌核心价值探析……16
一、深沉永恒的家国之思……17
二、诚挚不渝的友爱真情…………37
三、亲近山水的融合理念………55
四、自由独立的人格坚守......77
五、追慕英雄的忠义精神………89
第五节 巴中古典诗歌核心价值传承………97
一、政府宣传推动……98
二、学校传习引导……101
三、公众积极参与……103
第二章 蕴含核心价值的其他古典诗词……107
节 讲仁爱……107
一、经典作品………107
二、名句重温……108
三、佳作荐读：《汉乐府民歌·上邪》……110
第二节 尚友善……111
一、经典作品……111
二、名句重温……111
三、佳作荐读：杜甫《梦李白二首》（五言古诗）…112
第三节 求和谐………………114
一、经典作品………114
二、名句重温………114
三、佳作荐读：白朴《天净沙》（四首）……115
第四节 重民本………116
一、经典作品…………116
二、名向重温………116
三、佳作荐读：杜甫《无家别》117
第五节 倡爱国………118
一、经典作品………118
二、名句重温……118
三、佳作荐读：文天祥《正气歌》（自序+正文）……120
第六节 守清廉……121
一、经典作品………121
二、名句重温………121
三、佳作荐读：张养浩《山坡羊》（二首）……122
第三章 诗歌研究论文……124
节 中学新诗教学存在的主要问题及对策刍议……124
一、重视不够，价值弱化......125
二、内外所限，发展“贫血”.......127
三、漠视区别，教法雷同………128
四、缺少舞台，爱诗成空…………130
第二节 诗歌在语文学习中的妙用………132
一、提要知识，简明易记……132
二、应用拓展，美不胜收……132
三、写作反思，纲举目张……133
第三节 诗歌“三性”表达对语用能力的提升……134
一、语汇的概括性……134
二、语法的反常性……135
三、语义的精致性…136
第四节 韵味无穷的“诗理”对高阶思维的淬炼……138
第五节 多姿多彩的“诗育”对审美自信的激发……140
第六节 品鉴“红色”诗歌，传承 文化……143
第四章 原创诗赋赏读………146
节 古体诗赋…………146
第二节 现代诗歌………157
第五章 经典诗文改写……188
节 奏请赐巴州南龛寺题名表……188
第二节 击瓯赋……191
第三节 贤乐堂记………197
第四节 巴灵台赋………202
第五节 巴州凌云塔记………210
第六章 群文议题诗歌鉴赏………214
节 送友怀人……214
第二节 梦里乡土……223
第三节 民生社稷………228
第四节 山水之恋………231
第五节 自由独立………237
第六节 忠勇节义………242
附：群文议题诗歌鉴赏答案……247
后记 风从巴山来，水阔诗意行……256
章 巴中古典诗歌及其核心价值……01
节 巴中古典诗歌及其核心价值研究背景……01
一、理论意义—— 传统文化是社会主义核心价值观的重要思想源泉………01
二、实际价值——巴中古典诗歌历史久远，题材丰富，主旨深邃，具有较高的文化价值和思想价值……02
三、现实困惑——巴中古典诗歌生存现状不容乐观，古诗地位、作品阅读、文化成果传播和核心价值传承面临诸多困境…02
第二节 巴中古典诗歌及其核心价值问卷调查……03
一、问卷调查问题及数据统计……03
二、问卷数据分析及思考……05
三、改进建议及应对策略……09
第三节 巴中古典诗歌核心价值解读基本立场……12
一、回归历史的认同意识…12
二、善于思辨的批判意识………13
三、串联古今的融贯意识………14
四、勇于革新的发展意识…………15
第四节 巴中古典诗歌核心价值探析……16
一、深沉永恒的家国之思……17
二、诚挚不渝的友爱真情…………37
三、亲近山水的融合理念………55
四、自由独立的人格坚守......77
五、追慕英雄的忠义精神………89
第五节 巴中古典诗歌核心价值传承………97
一、政府宣传推动……98
二、学校传习引导……101
三、公众积极参与……103
第二章 蕴含核心价值的其他古典诗词……107
节 讲仁爱……107
一、经典作品………107
二、名句重温……108
三、佳作荐读：《汉乐府民歌·上邪》……110
第二节 尚友善……111
一、经典作品……111
二、名句重温……111
三、佳作荐读：杜甫《梦李白二首》（五言古诗）…112
第三节 求和谐………………114
一、经典作品………114
二、名句重温………114
三、佳作荐读：白朴《天净沙》（四首）……115
第四节 重民本………116
一、经典作品…………116
二、名向重温………116
三、佳作荐读：杜甫《无家别》117
第五节 倡爱国………118
一、经典作品………118
二、名句重温……118
三、佳作荐读：文天祥《正气歌》（自序+正文）……120
第六节 守清廉……121
一、经典作品………121
二、名句重温………121
三、佳作荐读：张养浩《山坡羊》（二首）……122
第三章 诗歌研究论文……124
节 中学新诗教学存在的主要问题及对策刍议……124
一、重视不够，价值弱化......125
二、内外所限，发展“贫血”.......127
三、漠视区别，教法雷同………128
四、缺少舞台，爱诗成空…………130
第二节 诗歌在语文学习中的妙用………132
一、提要知识，简明易记……132
二、应用拓展，美不胜收……132
三、写作反思，纲举目张……133
第三节 诗歌“三性”表达对语用能力的提升……134
一、语汇的概括性……134
二、语法的反常性……135
三、语义的精致性…136
第四节 韵味无穷的“诗理”对高阶思维的淬炼……138
第五节 多姿多彩的“诗育”对审美自信的激发……140
第六节 品鉴“红色”诗歌，传承 文化……143
第四章 原创诗赋赏读………146
节 古体诗赋…………146
第二节 现代诗歌………157
第五章 经典诗文改写……188
节 奏请赐巴州南龛寺题名表……188
第二节 击瓯赋……191
第三节 贤乐堂记………197
第四节 巴灵台赋………202
第五节 巴州凌云塔记………210
第六章 群文议题诗歌鉴赏………214
节 送友怀人……214
第二节 梦里乡土……223
第三节 民生社稷………228
第四节 山水之恋………231
第五节 自由独立………237
第六节 忠勇节义………242
附：群文议题诗歌鉴赏答案……247
后记 风从巴山来，水阔诗意行……256
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