精益备课法：在课堂上少做多得的实用方法

　　教师可能没有太多时间深入阅读详尽的教学理论，基于这个棘手现实，本书围绕精益提出一套实用的精益备课法，帮助教师更好地改进备课、实现职业成长。精益备课讲究的是事半功倍，把高影响力的教学活动置于优先位置，帮助教师挖掘出教学影响力的高光部分，并循序渐进地改善自己的备课习惯。阅读本书，收获4个好用的精益思维模型，养成9个相辅相成的备课习惯，为自己腾出更多的时间和空间发挥教学创意。

　　佩普斯·麦克雷屡获殊荣的教师、教育家、设计师和作家，他是英才学院教学设计主任、Steplab的教育总监，著有《精益备课法》《记忆教学法》《动机教学法》。

作者寄语
导言

第一幕 精益的基石
1 定义精益
2 4种精益思维模型
3 精益的习惯

第二幕 精益的备课习惯
4 习惯 1：逆向设计
5 习惯 2：认识知识
6 习惯 3：检查学生的理解情况
7 习惯 4：设计高效的活动
8 习惯 5：有持久影响力的学习
9 习惯 6：规划课与课之间的联系

第三幕 精益的职业成长习惯
10 习惯 7：铸就卓越
11 习惯 8：成长型教学
12 习惯 9：共同进步
致谢
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