大夏书系 破执：治学知行录

　　《破执——治学知行录》是一部“学者学”专著，治学知行合一的参考书。作者以带着体感、激情、信念的言说，通过对言语生命、学术人生、治学经历的反思、探索，表现“志于学”的坎坷、艰辛与荣光，向纯学者致敬。　本书汲聚前人治学智慧，从与诸多大师、时贤对话中，窥触隐秘的内心世界，破执直言、臧否纵论，寻觅治学价值、路径，规律、方法，以发扬“学问就是目的”的学术生态为旨归。

　　潘新和，1952年出生，福建福州人。福建师范大学文学院二级教授、博士生导师。在《教育研究》《课程？教材？教法》《中国教育报》《全球教育展望》等发表论文200余篇，出版个人学术著作10余部。代表性专著：《中国现代写作教育史》《中国语文学史论》《语文：表现与存在》（上、下卷四分册，174万字）。主持完成国家级、省部级课题多项。获教育 部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、教育 部全国教育科学优秀成果奖、福建省社会科学优秀成果奖等。在浙江大学、北京师范大学、厦门大学、南方科技大学等讲学数百场。

上　卷
挣扎于“官、学”的“士”人生 _3
安贫乐道、悲悯和乐的濡染 _19
“野放”的无为、不言之教 _37
承传有序，立言者不死 _60
“插队”，任教，与言说初结缘 _73
上大学，留校，精神、治学师承 _97
师道，德、才、学、识并进 _124
治史：治学第一桶金 _146
治学，向死、孤独的夸父逐日 _180
语文学转向，一窥庐山真面目 _211

 

下　卷
转益多师，问学圈内外前贤（上） _237
转益多师，问学圈内外前贤（下） _291
接着讲：言语人生纪念碑 _345
思之剑：言语生命论语文学 _368
传道，垂诸言任评说 _411
域外行，母语在处即安居 _436
触类可通，鱼之乐 _457
似非而是，尽精微而道中庸 _483

跋 _519