等待花开的季节里守望成长

　　这是送给每一位教师、每一位班主任、每一位教育关注者的教育文集，力求呈现一名小学一线班主任面对学生、班级、家长时的教育智慧与经验，传递教育的幸福与价值。当我们用主动、通融、勤思的态度去“读”一个个如钻石般纯粹的孩子，当我们教会他们与每一个阳光明媚的清晨、每一场酣畅淋漓的大雨、每一条奔向大海的溪流温暖相拥，期待的教育一定会在等待花开的季节里如期绽放。

　　查燕霞，毕业于温州大学，现任杭州市钱塘区江湾小学德育主任。曾获得区“优秀班主任”“教坛新秀”“德育优秀干部”，“教师好声音”全国朗读大赛二等奖、区班主任基本功大赛一等奖、主题班会设计一等奖等荣誉。数篇德育、教学论文获奖，撰写的文章发表在《小学语文教学》《当代教科研》等全国知名刊物。

目 录

第一章听心底花开的声音

当年纪还小的时候 /

牵着蜗牛去散步 /

那个喜欢踩雨的小男孩 /

他们的眼里有星光 /

听天使在唱歌 /

不完美小孩 /

老师，他撕我的书 /

送你一朵小红花 /

他们教会我的事 /

顶撞背后的故事 /

是金子总会发光的 /

坐在舞台边鼓掌 /

孩子的事，孩子自己负责 /

“爱”不是万能的 /

与世界温暖相拥 /

我们好想你啊 /

一个都不能少 /

每一个孩子都是独一无二的天使 /

谁都不是“熊孩子” /

我永远站在你的身边 /

那些阳光闪烁的日子 /

遇见·花与蝴蝶 /

是绘本呀 /

与阳光邂逅 /

大草坪上的饺子味 /

大梦想家 /

夏天的雨 /

星光与背影同行 /

遇见越来越好的自己 /

做一名有底气的教师 /

让人们因我的存在而感到幸福 /

也谈“以生为本” /

我看到了转型的影子 /

第二章笔尖下的纸短情长

一封书信，一路指引——给全班家长的一封信 /

上路了，才有风景——给一（4）班家长的一封信 /

面朝大海，春暖花开——给二（2）班家长的第一封信 /

脚步坚定，同向前行——给二（2）班家长的第二封信 /

拥抱彼此，共赴未来——给三（2）班家长的一封信 /

搭建桥梁，助力成长——给四（2）班家长的一封信 /

不忘初心，携手共进——给五（2）班家长的一封信 /

日省吾身，把握未来——给六（2）班家长的一封信 /

一封书信，一颗真心——给学生的一封信 /

书信往来 /

心灵碰撞 /

一封书信，贴近心灵——“三位一体”成长对话 /

最初的探索理解：叩响孩子的心门 /

阶段的实践研究：开启成长的脑洞 /

深入的课堂对话：交换彼此的爱意 /

最终的书信延伸：感受心灵的洗礼 /

一行评语，以心换心——给学生的评语 /

常规评语——回望版 /

常规评语——希冀版 /

个性评语——藏头诗 /

个性评语——百变版 /

一句感恩，以情共情——学生给老师的一封信 /

第三章当我拥有一个班级

班集体建设之基石——“五大要素”创建 /

班级愿景，梦开始的地方 /

工作计划，脚步抵达的方向 /

班干部队伍，一路前行的力量 /

班级管理制度，无限可能的畅想 /

家委会，携手前行的后盾 /

班集体建设之载体——特色班集体建设 /

“立体式阅读”助推班级团队文化建设 /

管来香：用“每日一记”筑构多彩的童年 /

李伟：小鬼当家，让每一株“新绿”都被看见 /

班集体建设之推手——聚焦“三大板块” /

为班级管理“锦上添花” /

换个角度做学生教育 /

直抵有效的家校沟通 /

班集体建设之桥梁——致初上讲台的你 /

孩子已经变了，老师也要努力跟上 /

如果我没有过人的天赋，那就请时间赐我力量 /

找回“凝聚力”的根本 /

在人间的四月天里，沉淀一份责任 /

后记 /