新时代大学生劳动教育教程

　　为深入贯彻落实习近平总书记重要论述精神和中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强大学生劳动教育，编写了本教材。教材坚持“新时代大学生需要什么样的劳动教育”问题导向，共分为“劳动观念”“劳动精神”“劳动技能”“劳动保障”四篇，其中，“劳动观念篇”以马克思主义劳动观为核心，引导学生了解什么是劳动、为什么要劳动、劳动的历史演变和新时代表现、劳动教育的意义与目标，从而把握马克思主义劳动观的立场、观点和方法，树立正确劳动观。“劳动精神篇”以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心，分别阐释这三种精神的历史渊源、新时代内涵，引导学生培育和践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，尊重劳动、尊重劳动者，积极投身劳动实践。“劳动技能篇”围绕大学生的生活实际，从日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动和创新性劳动四个方面，覆盖了大学生劳动活动的各个领域，突出了产业新业态与劳动新形态的影响，引导学生全面增强劳动本领，学会创造性地解决实际问题，提升就业创业能力。“劳动保障篇”聚焦劳动者权益，以劳动安全、劳动法律关系与法律保障、劳动心理为重点，帮助学生了解与劳动者权益相关的保障措施，培养健康的劳动心理，在劳动中成就自我、奉献社会。

　　鲁明川，法学博士，浙大城市学院教授。在《光明日报》《马克思主义研究》等报刊发表论文50余篇，主持浙江省一流课程、省教改、省课程思政等项目10余项。入选浙江省高校思想政治理论课骨干教师择优资助计划，首批浙江省高校思想政治理论课名师工作室主持人。 刘珊珊，浙大城市学院马克思主义学院讲师，浙江大学教育学院博士研究生，参与教yu部课题、省课程思政项目等。

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