元代春秋学研究（上下）

　　在《春秋》学史上，元代的学术贡献不容忽视。据有关艺文类著述考证，元代《春秋》类著述有207种之多，其中多有义理诠释卓著者。元戴《春秋》学是在宋代《春秋》学之后，延续中唐以来新《春秋》学思潮的又一个学术时代，因而，其学一方面延续中唐以来新《春秋》学的基本为学方法，另一方面，则又在《春秋》诠释上显示出新的理论特色。由于宋代《春秋》学上，程颐、朱熹未有成书，因而，对于元代《春秋》学家而言，接续程朱之说一尤其是朱子，以诠说《春秋》，建立系统的经解体系，在很大程度上构成其为学之所向。在这方面，吴澄、程端学、黄泽、赵涝、郑玉、汪克宽、俞皋等人皆有所见，并建立了系的经说体系。此外，陈深、陈则通、王元杰等人，或综合程朱而总以己意以解经，或分析《春秋》世变，阐扬《春秋》书法，在《春秋》诠释上亦多有新见。本书是对以上的内容的论述。

　　张立恩，1982年生，甘肃武威人，华东师范大学哲学博士，西北师范大学哲学学院副教授，主要研究经学史、《春秋》学，主持教育部社科基金青年项目等课题多项，点校出版《春秋师说》《春秋属辞》《春秋阙疑》，在《哲学分析》《哲学评论》等刊物发表论文多篇。

序
导论
第一章 元代《春秋》学之理论渊源及其发展历程概述
第一节 元代《春秋》学之理论渊源
第二节 元代《春秋》学发展历程概述
第二章 元代《春秋》学之区域分布与学术师承
第一节 元代《春秋》学之区域分布与学术师承考述
第二节 元代《春秋》学之分布格局与师承特点
第三节 元代《春秋》学之师承谱系
第三章 草庐学派的《春秋》学
第一节 吴澄的《春秋》学
第二节 草庐学派传人之《春秋》学
第四章 程端学的《春秋》学
第一节 程端学生平及其《春秋》三书
第二节 程端学对《春秋》性质之认识
第三节 论褒贬与《春秋》宗旨
第四节 “即其因以见其情”与属辞比事的诠释方法
第五章 黄泽的《春秋》学
第一节 黄泽生平及其《春秋》学著述
第二节 论孔子观史作经与《春秋》之例
第三节 黄泽对三传之反省
第四节 黄泽《春秋》诠释的方法
第六章 徽州学派的《春秋》学
第一节 赵涝的《春秋》学
第二节 郑玉的《春秋》学
第三节 汪克宽的《春秋》学
第四节 俞皋的《春秋》学
第七章 其他《春秋》学家的《春秋》学
第一节 陈深的《春秋》学
第二节 陈则通的《春秋》学
第三节 王元杰的《春秋》学
结语 元代《春秋》学之特点及其学术史地位
参考文献
附录 元代《春秋》类著述考
例言
元代《春秋》类著述207种考
辨非28种
后记