钢琴基础与幼儿歌舞伴奏（第二版）

　　本教材以学前教育专业钢琴教学的实际教学经验为依据，整合了当今钢琴教学中的优质资源，可帮助学前教育专业学生掌握幼儿歌曲的演唱、钢琴演奏，以及幼儿歌曲的弹唱和伴奏等。本教材具有四方面的特点：一是注重实践教学，选用了针对性强、与学习和工作衔接得好的世界各国的优秀幼儿歌曲作品。二是突出技能培养，在钢琴教学中增加了对儿童弹唱及伴奏的练习。三是从重基础、选经典、拓视野三个角度建构多元课程。四是引入合作演奏训练，加入了多首四手联弹等合作性作品的训练，以增强学生的合作意识。

　　黎松涛，上海师范大学学前教育学院副教授、硕士生导师，硕士毕业于上海音乐学院；多年从事学前音乐教育，教学经验丰富。曾主讲钢琴、儿歌弹唱、乐理基础等课程；主编《钢琴基础》等书。 谈天佳，上海师范大学音乐学院钢琴系主任、副教授，硕士生导师。中国音乐家协会会员，上海音乐家协会会员，上海音乐家协会钢琴考级考官，上海音乐出版社“钢琴巴士”编委会特聘专家，九三学社会员。致力于“钢琴演奏与教学法”“中外键盘史论”等领域的教学与研究，编著出版多套高等师范院校规划教材。

第一课　五指手位与非连音弹奏练习（单手）
第二课　断奏练习（一）（双手）
第三课　断奏练习（二）
第四课　单手连奏
第五课　双手连奏（一）
第六课　双手连奏（二）
第七课　双手连奏（三）
第八课　双手连奏（四）
第九课　二音连奏练习
第十课　双音断奏、跳音
第十一课　双音断奏、跳音、连奏
第十二课　装饰音（倚音）
第十三课　和弦弹奏
第十四课　半音阶弹奏
第十五课　和弦练习
第十六课　分解和弦、琶音练习
第十七课　装饰练习（一）（波音、颤音、回音）
第十八课　装饰练习（二）
第十九课　装饰练习（三）
第二十课　双音连奏练习（一）
第二十一课　双音连奏练习（二）
第二十二课　踏板的运用（一）
第二十三课　踏板的运用（二）
第二十四课　综合练习

附录：常用符号/常用记号/五度循环调号示意图/和弦表