学习的进化（第二版）

　　一本对人类学习进行纵深思考的书，有关人类学习从哪里来，要往哪里去。作者创造性地将“人类学习”这一主题放在宇宙进化的宏观背景下，围绕“进化”这一核心概念，对人类学习的本质及走向、现阶段学习的主要矛盾及破解、学习与创新、技术发展与教育评价改革等重要问题进行了跨界思考和深入阐释，并预言了大数据及人工智能影响下学习未来的走向、超级学习阶段的特征及新的挑战。书中富含新概念、新观点、热点话题，充满个性化思考，甚至不乏争议性观点。第2版在原书基础上，增加了新版自序，并对“学习与创新”“超级学习”两个章节内容做了较大修订，增补了对ChatGPT等相关热点话题的讨论。

　　全国政协委员、民进上海市委副主委、上海科技馆馆长。曾任上海市教育委员会副主任、上海市教育委员会基础教育处处长、奉贤区副区长。物理特级教师。熟谙教育政策和课程改革动态，在教育信息化、教育创新、科技教育、大众科普等领域有深入思考，见解个性独到，富有前瞻性，影响力广泛。

第一章 学习的本质/1
学习塑造人的大脑/3
脑的进化 19
学习塑造社会关系 /16
学习的代价(一)/ 21
学习的代价(二)/ 26
身体与认知/29
记忆的奥秘/35
第二章 万物进化/ 41
进化三大定律/ 43
物质的进化/ 49
生命的进化/56
文化的进化/ 64
进化量子/ 69
学习的进化/ 75
进化的极限/ 80
第三章 自然学习 /85
动物的学习 / 87
学习进化的四个阶段/91
劳动创造人/ 96
感觉和知觉/101
语言的奥秘/105
意识的根本问题/112
学习的意义/117
第四章 经典学习 /123
文字的产生/125
进化量子积木/131
大脑和阅读/ 136
教育的进化 /143
学校的价值空间/ 148
不同层级的量子效应/153
课程场/ 158
第五章 现代学习 /165
技术之外/167
未来已来 / 172
知识的形状/177
现代学习的八个走向 /182
教育应用大数据技术的价值判断/ 189
教育“内卷”和学会选择 /193
评价是为了教育增值 / 198
第六章 学习与创新/ 203
创新的本质/ 205
深度学习 / 213
艺术的力量/ 219
科学与科学教育 / 225
知识工具/232
机器意识 / 237
元宇宙与学习 / 242
第七章 超级学习 / 247
新科技的方向 / 249
人工智能 /253
考试的进化/ 262
脑机接口 / 270
云脑和新意识 /275
碳基生命和硅基生命/279
超级学习 / 283
结语：甩锅/ 287
参考文献 / 294