商务英语教学与人才培养研究

　　本书第一章为绪论；本书第二章为商务英语概述，主要从四个方面进行阐述，分别是商务英语的基本概念、商务英语的语言特征、商务英语的学科建设、商务英语多视角分析；本书第三章为商务英语教学的发展历程、现状及未来展望，主要从三个方面进行阐述，分别是商务英语教学的发展历程、商务英语教学的现状及思考、商务英语教学的未来展望；本书第四章为商务英语教学理论，主要从六个方面进行阐述，分别是ESP教学理论、图示教学理论、建构主义教学理论、语篇分析理论、人本主义教学理论以及ESA教学理论；本书第五章为商务英语教学实践，主要从三个方面进行阐述，分别是商务英语的教学环境及文化、商务英语的教学模式以及商务英语的教学方法；本书第六章为商务英语人才培养，主要从三个方面进行阐述，分别是我国商务英语人才培养现状、商务英语人才培养模式以及商务英语人才培养模式实现途径及创新。

　　卢长兰，女，1979年生，毕业于河北大学英语语言文学专业，研究生学历。现为山东财经大学外国语学院讲师，主要研究方向为应用语言学，商务英语。近年来发表学术文章多篇，参与国家社科项目1项、省部级课题多项，主编高校商务英语专业教材2部，副主编教材3部等。

第一章 绪论
第二章 商务英语概述
第一节 商务英语的基本概念
第二节 商务英语的语言特征
第三节 商务英语学科建设
第四节 商务英语的多视角分析
第三章 商务英语教学的发展历程、现状及未来展望
第一节 商务英语教学的发展历程
第二节 商务英语教学的现状及思考
第三节 商务英语教学的未来展望
第四章 商务英语教学理论
第一节 ESP教学理论
第二节 图式教学理论
第三节 建构主义教学理论
第四节 语篇分析理论
第五节 人本主义教学理论
第六节 ESA教学理论
第五章 商务英语教学实践
第一节 商务英语的教学环境及文化
第二节 商务英语的教学模式
第三节 商务英语的教学方法
第六章 商务英语人才培养
第一节 我国商务英语人才培养现状
第二节 商务英语人才培养模式
第三节 商务英语人才培养模式实现途径及创新
结束语
参考文献