在功利与放任之间:基于师生关系视角的博士生培养质量
作者:徐岚
出版社:光明日报出版社
出版时间:2023-07-01
ISBN:9787519471279
定价:¥95.00
第一章 引 论 …………………………………………………………………… 1
第一节 研究缘起 1
第二节 研究问题 3
第三节 研究意义 6
第四节 研究方法 8
第二章 导师指导的理论基础 ………………………………………………… 22
第一节 导师指导的内涵、 组成要素和作用 22
第二节 导师指导模式与导师人格 26
第三节 导师角色与师生关系 31
第四节 研究的理论框架 34
第三章 师生关系的实践背景 ………………………………………………… 40
第一节 我国研究生教育发展的概况 40
第二节 政策文本中的师德与师德建设 44
第三节 新闻媒体报道中的高校师德事件 51
第四节 导师队伍建设 55
第四章 教师专业伦理与导师专业伦理……………………………………… 61
第一节 重新理解 “师德” 的内涵 61
第二节 导师专业伦理的内涵建构
———基于中美比较的研究 67
第三节 以专业伦理改进 “立德树人” 的实施 72
1
第四节 教师专业伦理的提升路径 76
第五章 全景图: 量化数据中的师生关系 ………………………………… 80
第一节 新生问卷全景图 80
第二节 毕业生问卷全景图 98
第三节 导师指导风格类型及其影响因素 110
第四节 师生关系类型及其影响因素 123
第六章 肖像画: 师生关系的案例研究 …………………………………… 139
第一节 读博动机与选择导师 139
第二节 导师指导过程与关注 164
第三节 导师人格与身教 189
第四节 导师指导风格与师生关系类型 206
第七章 在功利与放任之间: 结论与反思 ………………………………… 225
第一节 研究发现 225
第二节 研究结论 241
第三节 启示与建议 246
第四节 未来研究展望 252
参考文献 ………………………………………………………………………… 255
后 记 …………………………………………………………………………… 265