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婴幼儿教育学
作者：黄洪兰
出版社：中国人民大学出版社
出版时间：2023-05-01
ISBN：9787300316574
定价：¥39.00
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内容简介
本教材以国家照护服务政策为依据，以保育师职业能力素养为立足点，参考比较成熟的教育学、学前教育学编写模式，从婴幼儿教育发展、婴幼儿教育理论、婴幼儿发展特点、婴幼儿保教活动、保育师等等方面，对婴幼儿教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等进行了详细介绍。教材的每一章都配有拓展知识、素养园地、案例以及学习目标和课后练习题，尤其是增加了很多中国元素，便于学生多维度学习、理解以及了解我国在婴幼儿教育方面的优秀思想与实践。
作者简介
暂缺《婴幼儿教育学》作者简介
目录
绪论
节 婴幼儿教育学及其研究对象
第二节 婴幼儿教育学的演进历程
第三节 学习与研究婴幼儿教育学的意义与指导思想
章 婴幼儿教育
节 婴幼儿教育概述
第二节 婴幼儿教育的思想与实践
第三节 我国婴幼儿教育的发展与趋势
第二章 婴幼儿身心发展
节 婴幼儿身心发展概述
第二节 婴幼儿身心发展的影响因素
第三节 婴幼儿观及婴幼儿身心发展观
第三章 婴幼儿保教活动
节 婴幼儿保教活动概述
第二节 婴幼儿保教活动的目标与内容
第三节 婴幼儿保教活动的组织
第四章 婴幼儿游戏活动
节 游戏概述
第二节 婴幼儿游戏的发展
第三节 婴幼儿游戏的价值
第五章 婴幼儿照护者
节 照护者的资质与职责
第二节 照护者的专业素养
第三节 照护者的专业发展
第六章 婴幼儿合作共育与衔接
节 托育机构概述
第二节 托育机构与家庭的合作
第三节 托育机构与社区的合作
第四节 托育机构与幼儿园的衔接3
参考文献
附录 0 岁～ 6 岁儿童发育行为评估量表
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