中国旅游文化（课程思政版）

第一章　绪论 /001
一、旅游文化的界定 /001
二、思政视野下的旅游文化 /003
三、学习旅游文化的意义 /006
第二章　山岳旅游文化 /008
第一节　山岳旅游的文化精神与政治功能 /008
一、缘起与概念 /010
二、文化精神 /012
三、政治功能 /014
第二节　山岳旅游资源 /015
一、山水兼备的自然景观 /016
二、气象季节高质量环境形成的自然景观 /019
三、名胜古迹、工程、建筑组成的人文景观 /020
四、体育休闲、民俗文化旅游景观 /021
第三节　山岳旅游审美文化 /022
一、山岳旅游的哲学与艺术审美原理 /022
二、通用山岳资源旅游审美视角 /024
三、中国古代典型山岳审美思想 /026
第三章　河流水乡旅游文化 /037
第一节　河流水乡概述 /038
一、定义与特征 /038
二、水文化概说 /042
三、水与旅游活动 /044
第二节　河流水乡旅游资源的特征与功能 /046
一、河流旅游资源主要案例及功能 /046
二、水乡旅游资源主要案例 /049
三、环水景观、河畔与湿地主要案例的旅游文化 /052
第三节　河流水乡旅游审美文化 /054
一、水的审美哲学 /054
二、有关水的旅游审美文化 /055
第四章　城市与建筑旅游文化 /063
第一节　城市旅游文化 /064
一、城市旅游形象 /064
二、城市文脉 /065
三、城市文化地标 /067
第二节　建筑旅游文化 /069
一、中国建筑文化的哲学思想 /069
二、中国传统建筑的文化精神 /073
三、中西建筑文化的对比 /078
第五章　非物质文化遗产与旅游文化 /088
第一节　非物质文化遗产与旅游 /089
一、非物质文化遗产概要 /089
二、非物质文化遗产与旅游的关系 /092
第二节　非物质文化遗产里的中国元素和中国故事 /096
一、口头传承类非遗案例及其旅游文化 /096
二、节庆类非遗案例里的中国元素与中国文化 /098
第三节　瓷器文化、昆曲艺术与旅游 /101
一、瓷器文化与景德镇旅游 /101
二、昆曲艺术发展与旅游 /104
第四节　歌舞、绘画的旅游文化 /108
一、歌舞类非遗的旅游文化 /108
二、绘画类非遗的旅游文化 /110
第六章　乡村旅游文化 /114
第一节　乡村旅游文化概述 /115
一、乡村文化 /115
二、乡村旅游 /115
第二节　乡村旅游文化的特质 /117
一、自然性和质朴性 /117
二、渗透性和产业性 /117
三、原真性和乡土性 /117
四、脆弱性与合一性 /118
五、体验性和参与性 /118
第三节　乡村旅游文化的现状与开发思路 /119
一、乡村旅游文化的现状 /119
二、乡村旅游文化的传承思路 /120
三、乡村旅游文化的开发路径 /120
第四节　中国的乡村旅游文化典型案例 /125
一、西递、宏村 /125
二、婺源乡村旅游 /126
三、甲居藏寨文化旅游发展案例 /129
第七章　红色旅游文化 /138
第一节　红色旅游文化的概念与功能 /139
一、红色旅游文化的概念与缘起 /139
二、红色旅游文化的特质 /142
第二节　红色旅游文化的开发、保护与传承 /144
一、红色文化的旅游开发模式 /144
二、红色文化在旅游中的开发原则 /148
三、红色文化在旅游发展中的保护与传承 /149
第三节　红色旅游文化典型案例——延安 /152
一、延安红色旅游资源概况 /152
二、延安红色旅游文化开发和保护现状 /152
三、延安红色旅游文化的价值 /154
四、延安红色旅游文化开发、保护与传承的现实意义 /155

第八章　研学旅行文化 /161
第一节　研学旅行概述 /162
一、研学旅行的定义及相关概念 /162
二、我国研学旅行的发展历程 /163
三、研学旅行的属性 /165
四、研学旅行的文化特质及意义 /166
五、发展研学旅行的原则和方法 /168
第二节　城市、故居、红色基地研学旅行文化 /172
一、名人故里的研学旅行文化 /172
二、红色基地的研学旅行文化 /174
三、博物馆、工作坊的研学旅行文化 /175
四、工业实践基地的研究旅游文化 /179
第三节　乡村与田野研学文化 /180
一、自然资源的研学旅行文化 /180
二、农田、茶园的研学旅行文化 /182
三、考古基地的研学旅行文化 /184
第九章　“一带一路”与中国旅游文化 /190
第一节　“一带一路”倡议与旅游文化概述 /191
一、“一带一路”倡议的起源、意义与动态 /191
二、旅游与文明互鉴 /195
三、中国与“一带一路”沿线国家的国际旅游合作模式 /199
第二节　中国旅游文化与“一带一路” /202
一、中国文化的特质与对外交流路径 /202
二、中国沿线省市的旅游文化与“一带一路” /206