高职思政课问题式专题化教学模式研究

　　本书是在多项课题和连续15 年研究与实验的基础上撰写而成，以高职作为一种类型教育为逻辑起点，以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为指导，聚焦“如何办好高职思政课”“如何办好高职‘大思政课’”“如何建设全国一流高职马克思主义学院”的学理逻辑和相关实践探索。全书内容涵盖新时代高职思政课问题式专题化教学研究的意义，高职思政课问题式专题化教学模式的学理思考、教学实验，新时代“大思政课”视域下高职思政课时空的三维创新，新时代高职思政课专题化教学模式的推广实验与示范效应，新时代高职马克思主义学院建设的学理思考与实践探索等。 本书力图为高职教育自信自强推动思政课改革创新提供有力借鉴，可供职业教育相关教研管理人员和职业院校思政课教师研究和应用参考。

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