《中国近海海洋：海洋可再生能源》内容主要包括：潮汐能、波浪能、潮流能、温差能、盐差能和海洋风能。《中国近海海洋：海洋可再生能源》共分12章。《中国近海海洋：海洋可再生能源》的点差与评价采用了先进的调查技术手段，并利用数值模拟技术进行资源评估，获得了更可靠的评价结果，这在我国海洋可再生能源资源调查方面尚属首次。

《清洁与可再生能源研究：生物质能（研究生论文精选一）》收录了近两年中欧清洁与可再生能源学院获得中欧双学位的部分硕士毕业生在生物质能利用方面的中英文优秀论文。这些论文涉及生物质燃烧、气化等多种利用方式，并探讨效率、污染物排放以及经济性等多个方面，是探索培养中欧合璧人才的结晶，体现了中欧导师合作指导研究生的成果。

《传热学（第二版）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》是“十二五”江苏省高等学校重点教材，是在第一版的基础上，根据教育部制定的“高等学校工科本科传热学课程教学基本要求”，并结合近年来教学改革成果修订而成。《传热学（第二版）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》第一版是江苏省高等学校立项精品教材。
　　《传热学（第二版）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》在内容上力争既体现航空航天科学技术特色，又兼顾专业面向，注重学生能力的培养，以适应传热学课程研究性教学理念转变和创新型人才培养的需要。《传热学（第二版）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》内容共9章。第1～8章主要介绍传热学的基本理论，包括绪论、导热基本定律及稳态导热、非稳态导热、对流换热的理论分析、单相流体对流换热的准则关联式、有相变的对流换热、热辐射的理论基础和辐射换热的计算等内容；第9章遴选了导热问题的数值计算、换热器热计算、对流换热强化技术、传质学简介和红外抑制器简介五个专题。

《能源与电力发展的约束及对策》以可再生能源电力化、绿色化并逐步取代传统化石能源为特征的能源革命蓬勃兴起为时代背景，研究并提出了能源发展的约束性因素分析方法。围绕中国能源生产和电力转换环节，从安全、清洁、节约、经济四个维度及生产力和生产关系两个方面，对资源禀赋、环境保护、水资源条件、应对气候变化四大主要约束性因素为重点，分析世界及中国能源的发展情况及中长期需求，构建能源可持续发展的指标体系和规划的目标值。针对四大约束性因素，研究分析约束性因素与所影响目标的关系、约束性因素的变化趋势、约束性因素间的相关关系，以及破解约束性问题的技术经济政策。提出必须积极转变能源发展方式，要立足国内的资源禀赋条件，遵循能源与经济发展的客观规律，把握世界能源全球化、市场化、低碳化的趋势，坚持以煤炭为主体、以电力为中心、油气和新能源全面发展的战略。提出煤炭行业应大力调整产业结构，继续采取各种有效措施积极推行煤炭的洗选加工，延伸产业链；燃煤发电应进一步提高发电效率降低碳排放强度，对重点地区将采用区域联防联控政策控制大气污染，调整电源布局和结构，充分考虑区域水资源条件提高与电源的空间适配度，应用先进污染控制技术和设备，使污染物进一步得到有效控制；水电开发则应以其不同发展阶段约束因素的不同，有针对性地破解生态环境约束和社会环境的约束。本书可供能源研究、规划、环境保护工作者参考，以及相关专业的大学生及研究生参考。

《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》是在第一版的基础上，结合近年来教学改革成果修订而成的。《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》第一版是江苏省高等学校优秀研究生课程建设教材。
　　《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》共12章。主要介绍导热的理论基础、导热问题的精确分析解、导热问题的近似分析解、对流换热的基本方程、层流对流换热、湍流对流换热、对流换热的实验研究、热辐射的理论基础、表面间的辐射换热和介质热辐射等基本内容，以及对流换热强化技术、高温燃气与涡轮叶片的换热、航空发动机热端部件典型强化冷却方式和红外抑制器技术4个专题。《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》采用国际单位制，各章都附有思考题和习题。

《<图说新科技>系列丛书：图说可再生能源》内容共有五章，第一章介绍了能源的概念及人类对能源利用的发展进程；第二章介绍了“内涵”丰富的太阳能；第三章为地球内部的热能，即地热能；第四章介绍了生物质内部的能量，即生物质能：第五章则是风能及海洋能。
　　《<图说新科技>系列丛书：图说可再生能源》图文并茂，兼具知识性与趣味性于一体，适合所有对可再生能源感兴趣的读者阅读。

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，本质是通过各种手段协调碳排放与经济增长之间的矛盾，是人类文明的又一次重大进步。2009年我国在哥本哈根气候变化大会上提出了到2020年单位GDP减排40％－45％的目标，在‘十二五”规划和十八大文件中都明确指明了实施低碳发展的道路，并将节能减排列入国民经济的长期发展规划。山东省的经济构成中第一、二产业所占比例较重，能源需求最小的第三产业所占比例在全国的排名仅为倒数第6，而山东省的碳强度（单位GDP所排出二氧化碳量）却超过全国平均水平。在当前社会转型，发展低碳经济的背景下，山东省节能减排的压力巨大，需要地方政府立足全局，以长远的眼光衡量百种节能减排措施，制定长效的节能减排规划，综合发挥各部门导向性和监督性的作用，形成一套完备的．服务于低碳经济发展的新型低碳治理模式。
　　《低碳治理体系与实现路径研究——以山东省为例》创新地提出了低碳治理的概念，将其作为实现低碳经济的重要手段，阐述了低碳治理的内涵和相关理论，并以山东省为例，通过案例分析、全生命周期评价等方法，探讨建立低碳治理体系的路径与方法，形成阶段性的节能减排措施的组合实施策路。本书立足于我国能源结构现状，结合山东省经济结构和能源利用的特点与实际问题，通过对上百件国内外节能减排案例的研究，对各助减排措施的适用性和经济效益做出了综合评价，为低碳治理理论提供科学的技术支撑，为山东省低碳治理体系的建立提供决策信息参考，也为其他地区发展低碳经济，实现低碳治理提供借鉴。关键词：低碳治理低碳经济节能减排低碳治理体系路径研究基金项目：山东省自然科学基金（ZR2013GQ014），山东大学自主创新重点顶目（IFW12108）。

内燃机是将液体或气体燃料与空气混合后，直接输入汽缸内部的高压燃烧室燃烧爆发产生动力。这也是将内能转化为机械能的一种热机。装配工是指在工厂装配线（流水线）进行作业的工作者。
　　本丛书由中国北车股份有限公司组织编写，共包括74种。《内燃机装配工》以企业职业技能鉴定的内容和形式为主要依据，每一工种分为初、中、高三个等级，内容包括知识要求、练习题、答案，技能要求演练题及操作要点，并给出考核框架。既是各企业组织职业技能鉴定前培训的辅助教材，也是企业申请鉴定人员的自学参考材料，侧重于技术人员的相关知识要求练习和技能要求演练。

《传热学/普通高等教育“十二五”规划教材》为普通高等教育“十二五”规划教材。
　　《传热学/普通高等教育“十二五”规划教材》分基础传热学、传热学分析和传热学专题三篇，共13章。基础传热学篇由第1～6章组成，主要介绍了导热、对流传热、辐射传热的基本概念与基本应用；如何利用能量守恒的思想分析复杂的传热问题；工业上重要的传热设备——换热器的热设计等。传热学分析篇由第7～12章组成，主要介绍了导热问题的数学描写、分析求解与数值求解导热问题的基本方法；对流传热问题的数学描写、部分典型对流传热问题的分析解、相变传热；辐射传热中角系数的计算、多表面问辐射传热的计算及气体辐射等。第13章为传热学专题篇，对部分有关传热的研究方法及应用专题做了简单介绍。
　　《传热学/普通高等教育“十二五”规划教材》的编写是对传热学教材进行改革的一次较为大胆的尝试，在强调培养学生分析、解决实际传热问题能力的同时，充分考虑学生学习与理解新知识的特点，教学内容分层次编排，部分内容相对独立，便于取舍。《传热学/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为能源动力类、机械类、建筑与环境类等专业“传热学”课程的教材，适用于40～72学时的教学安排，也可供其他有关专业的师生及工程技术人员参考。

《工程热力学》主要讲述工程热力学的基本概念、热力学基本定律、工质的热力性质、各种热力过程和热力循环的分析计算等。
　　《工程热力学》注意联系工程实践，编写时按照高职高专教育“必需、够用”的原则，突出实用性和针对性；另外在选取例题、思考题和习题时，结合热工理论在火力发电厂以及工程中的具体运用，力求使其体现代表性、启发性和灵活性。
　　《工程热力学》主要作为高职高专电厂热能动力装置、火电厂集控运行、供热通风与空调工程技术等专业的教材，也可作为电力行业的职业资格和岗位技能培训教材，还可作为相关工程技术人员的参考用书。