巴蜀书院建筑

　　书院是我国封建社会特有的一种教育形式。它起源于藏书和私人读书、授徒，始于唐，盛于宋，至明清达到**。其数量之多，分布之广，大大超过并已取代官学，成为中国主要的教育组织，在中华民族传统文化的发展与传播中起到了不可估量的作用，在中国古代教育史上也占有非常重要的地位。书院建筑作为书院文化的物化载体，在长期的发展中，形成以教学、祭祀、藏书“三大事业”为主，有强烈的“礼制”特征的平面布局，并在选址和风景环境的经营中，突出人与建筑、环境的协调统一，追求“天人合一”的理想境界，是一种在文化内涵、艺术特色和审美风格上有独到之处的建筑类型，也是中国传统建筑体系中一个重要的组成部分。巴蜀地区历史上虽然地处偏僻，交通和信息都极为不便，但重视教育文化的发展。早在汉代就有蜀郡太守文翁兴办“石室官学”，大力提倡教育。巴蜀地区的书院兴起时间较早，在唐代就已有书院出现，明清时期更是发展迅速，清代巴蜀书院在全国各省的书院数量排名中占第二，对当地的政治、经济、文化、教育等发展作出了重要贡献，推动了巴蜀学术文化的繁荣。因此，对于巴蜀书院建筑的研究具有重要意义。本论文在对中国书院起源和发展沿革作简要叙述后，以此作为铺垫切入巴蜀地区书院建筑研究。首先对巴蜀书院的缘起、发展与流变作细致的介绍，在此基础上分析了巴間书院建筑在选址、环境建设、空回形态、倔林艺术和建筑装修艺术等方面的地域特色，对巴蜀书院建筑文化的深刻内涵作了较详尽的剖析。

　　彭丽莉，女，硕士研究生，副教授，主研方向：建筑设计、传统民居修复、BIM技术，发表科研论文近二十篇，其中核心论文4篇，主编《室内照明设计》《中外建筑史》《建筑模型设计与制作》，主持省部级课题3项。

摘要
绪论
第一章 书院在巴蜀地区兴起和发展的历史文化背景
第一节 中国书院发展概述
第二节 巴蜀书院的历史沿革和遗存现状
第二章 巴蜀书院的选址与环境
第一节 书院选址观及其内在成因
第二节 书院的环境布局特征
第三章 巴蜀书院的建筑空间形态
第一节 书院的空间构成
第二节 书院的空间组织手法
第三节 书院空间形态特征及其影响因素
第四节 书院实例分析
第四章 巴蜀书院的园林艺术
第一节 园林的主要构景元素
第二节 园景组织手法
第三节 园林的牌匾、楹联与石刻
第五章 巴蜀书院建筑的构造与装修
第一节 书院建筑的大木构架
第二节 书院建筑的装饰、装修艺术
结语
参考书目