理工科院校专业课教师教书育人责任落实研究

　　本书聚焦理工科院校专业课教师教书育人责任落实这一主题，厘清了理工科院校专业教师教书育人责任落实的科学内涵、基本特征、关键要素和重要意义，通过问卷调查和深度访谈等实证研究准确概括了当前我国理工科院校专业课教师教书育人责任落实的成就和问题等现实状况，全面分析了理工科院校专业课教师教书育人责任落实的优势及面临的机遇和挑战，归纳梳理了国内外理工科院校专业课教师教书育人责任落实的典型做法和成功经验，从使命意识、本领能力、方式方法、渠道阵地和制度保障等五个方面系统探讨了理工科院校专业课教师教书育人责任落实的路径与运行模式，提出要激发专业课教师正确认识教书育人的科学内涵、树立培养时代新人的责任担当和争做“大先生”的责任意识，增强专业课教师的价值引 领能力、育人要素转化融入能力和育人素质，使其能够善于挖掘专业课程蕴含的育人要素，并通过大学生易于接受的话语表达和育人方法在课堂教学、社会实践、校园文化活动、日常生活中落实好教书育人责任。同时学校层面要强化立德树人的制度设计理念、完善教书育人责任落实的制度体系、构建合理的教书育人长效机制，为专业课教师教书育人责任落实提供了制度保障。

　　张红霞现为北京科技大学马克思主义学院教授，博士生导师，马克思主义中国化学科带头人、马克思主义中国化研究所所长。近年来，在《光明日报》《马克思主义研究》《红旗文稿》等顶级报刊上发表文章100余篇，多篇被《人大复印资料》《新华文摘》转载转摘，多次被新华网、人民网、光明网、求是理论网、中宣部党建网和学习强国等全文转载，产生了良好的社会反响；撰写著作6部，其中1套120万字的系列丛书，参编2部教材，主持国家社会科学基金项目3项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、共青团中央重大项目、北京市思政中心重大项目、北京市教育科学“十三五规划”优先关注课题、北京市社会科学基金重点项目、山东省社科规划项目等省部级课题20余项，入选山东省理论研究人才“百人工程”，荣获省部级、厅局级奖励60余项。？于成文，教授，现任北京科技大学党委副书记、党委常委。

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