新编大学生心理健康教育与训练（第三版）

　　本书是从大学生素质教育角度出发， 站在社会发展和大学生成长的结合点上， 针对大学生的心理素质教育所做的理论探讨和实际指导。 本书运用心理学、 生理学、 社会心理学、 医学心理学、 教育学及相关 学科近期研究成果， 紧扣健康、 适应、 发展的主题， 结合大学生心理发展特点， 系统地阐述心理健康教育各个方面的内容及培养方法、 途径等， 旨在提高大学生心理素质和心理调适能力。 全书共分 １１ 章， 不仅有心理健康的基础知识， 还安排了 ３０ 个心理训练项目， 以满足大学生实际操作的需求， 此外，本次第三版的修订，除了原有二维码链接的案例分析和相应的心理测试量表外，又增加了多个音视频的内容，有助于学习者更好地掌握基本知识、概念以及心理调适的方法和技术。 本书既适合作为大学生心理健康教育的教材， 也可用作广大教育、心理、 医务工作者培训和学习的参考资料。

暂缺《新编大学生心理健康教育与训练（第三版）》作者简介

第一章 导论:当代大学生心理素质教育

第一节心理素质与心理素质教育

第二节大学生心理素质教育的特点、内容与模式

第三节 大学生心理发展

第四节 大学生心理训练

第二章 当代大学生心理健康教育

第一节现代健康观念与大学生心理健康标准

第二节 大学生常见的心理问题

第三节 增进大学生心理健康的途径

第四节成功心理训练(一)

第三章 大学生心理挫折与调适

第一节挫折概述

第二节 大学生挫折反应与心理防御机制

第三节 大学生挫折的自我调节

第四节成功心理训练(二)

第四章 大学生的认知心理

第一节认知与心理健康

第二节大学生常见的不合理认知

第三节 大学生的认知调适

第四节成功心理训练(三)

第五章 大学生自我意识的完善

第一节自我意识概述

第二节 大学生自我意识发展的特点及缺陷

第三节塑造健全的自我意识

第四节成功心理训练(四)

第六章 大学生的情绪培养

第一节情绪概述

第二节 情绪与大学生的身心健康

第三节大学生健康情绪的培养

第四节成功心理训练(五)

第七章 大学生人格的塑造

第一节 人格概述

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