大学战略管理

　　本书涵盖大学战略管理可能涉及的全部内容，包含6部分共18章：第1部分大学战略基础，包括战略与战略管理，大学战略管理导论，战略思维与大学战略管理，大学的核心价值观、使命、愿景和定位共4章；第2部分大学战略分析，包括大学外部环境分析，大学内部条件分析共两章；第3部分大学战略制定，包括大学战略目标，大学战略结构和战略制定原则，大学总体战略，大学竞争/专项战略共4章；第4部分大学战略实施，包括大学战略实施概要，大学战略的分层实施，大学战略实施的资源保障，大学战略实施的组织保障共4章；第5部分大学战略控制，包括大学战略的有效控制，大学战略评估共两章；第6部分大学战略支持，包括大学领导与大学战略管理，大学文化与大学战略管理共两章。本书的特色主要表现在内容的完整性、综合性、重落实、指导性和普适性。本书读者对象主要为五类群体：一是博士研究生，主要包括教育博士专业学位研究生和公共管理博士研究生，作为核心课程教材；二是以大学校长为主体的校领导及其领导下的大学规划部门，用于制定和实施大学战略规划参考；三是其他各级各类学校领导，用作制定和实施本校战略规划参考；四是研究大学管理和大学治理的专家学者，作为研究参考；五是各级教育行政主管部门的领导和干部，作为工作参考。

　　林健，清华大学工程教育研究中心副主任，清华大学教育研究院教授、公共管理学博士生导师；英国兰卡斯特大学（Lancasteruniveisity）管理学博士、博士后；第十届全国人民代表大会代表。曾任五邑大学校长，中国高等教育学会薪酬管理研究分会副理事长，中国企业管理研究会常务副理事长，中国工业经济学会副理事长。主要研究领域：高等学校管理、高等工程教育、薪酬与绩效管理、组织战略管理、领导科学与艺术等。发表中英文学术论文340余篇，其中在scI，SSCI，EI，CSSC：I以及ISTP收录论文170余篇。发表论文被引次数逾5000次，其中近年发表的工程教育领域的学术论文被引次数近2500次。先后出版《战略视角下的大学管理》、《大学薪酬管理——从实践到理论》和《卓越工程师培养——工程教育系统性改革研究》等4部具有重要影响力的学术专著。

第1部分 大学战略基础
第1章 战略与战略管理
1.1 战略的内涵
1.1.1 战略的定义
1.1.2 战略是什么
1.1.3 战略不是什么
1.2 战略的构成要素
1.3 有效战略的准则
1.4 战略管理的内涵
1.4.1 战略管理的含义
1.4.2 战略管理的复杂性
1.4.3 自然竞争和战略竞争
1.5 战略管理的过程
1.6 战略管理的作用
1.7 战略管理的问题
1.8 传统战略管理理论的发展
1.8.1 强调理性因素阶段
1.8.2 强调非理性因素阶段
1.8.3 强调综合因素阶段
1.9 竞争战略理论的发展
第2章 大学战略管理导论
2.1 大学战略管理的兴起
2.2 大学战略管理的国际背景
2.2.1 高等教育的国际化
2.2.2 高等教育投入不足
2.2.3 高等教育的多元化
2.2.4 政府高等教育战略的推动
2.3 大学战略管理的国内背景
2.3.1 高等教育面向经济社会发展
2.3.2 高等教育主动服务国家战略
2.3.3 高等教育投资渠道多元化
2.3.4 高校办学主体的多元化
2.3.5 高等教育注重高质量内涵式发展
2.4 大学战略管理的基本内涵
2.5 大学战略管理的基本特征
2.6 大学战略管理对大学发展的重要性
2.7 国外大学战略管理基本模式
2.8 大学战略管理的体系框架
2.8.1 确定大学使命、愿景和定位
2.8.2 大学战略分析
2.8.3 大学战略制定
2.8.4 大学战略实施
2.8.5 大学战略控制
第3章 战略思维与大学战略管理
3.1 何谓战略思维
3.2 战略思维的主要特征
3.2.1 全局性
3.2.2 根本性
3.2.3 系统性
3.2.4 前瞻性
3.2.5 创新性
3.2.6 动态性
3.2.7 灵活性
3.3 战略思维要处理好的几个关系
3.3.1 局部与整体的关系
3.3.2 当前与长远的关系
……
第2部分 大学战略分析
第3部分 大学战略制定
第4部分 大学战略实施
第5部分 大学战略控制
第6部分 大学战略支持
参考文献