上海普教科研40年

　　《上海普教科研40年》主要分上编、下编、大事记三个部分。上编主要是上海市教育科学研究院普通教育研究所各个研究室和研究中心梳理总结的本研究领域的相关内容组成。每一个部门涉及的内容包括：本领域近10年的研究概况，上海市近10年相关的政策出台和实践推进，普教所在该领域的参与情况以及学术贡献，本领域研究的趋势展望与前瞻思考。下编主要是全市16个区教育学院科研室梳理总结的本区域近10年教育科研助力教育改革与发展的重要举措、重大事件、突出成效和主要成果，生动反映了各个区教育科研的鲜活经验和先进做法。大事记整体反映了普教所以及各个职能部门在过去10年经历的重要事件，遵循之前《上海普教科研30年》大事记的叙事风格，突出史料性、时代性、先进性、实用性和代表性，先由各个职能部门分头组织遴选和撰写，最后由普教所整体统稿和定稿。

　　徐士强，上海市教育科学研究院普通教育研究所所长。胡庆芳，上海市教育科学研究院普通教育研究学术委员会主任。冯明，上海市教育科学研究院普通教育研究所教育科研与学校发展研究中心主任。

上编
坚持“两个结合”“两个服务”，面向未来续写新篇章
——写在上海普教科研40年与上海市教科院普教所建所40年之际
面向未来、系统思考、科学循证
——上海中小学校发展研究的回顾与展望
守正创新，扎根实践，持续生长
——上海学校教育科研的回顾与展望
用好政策“组合拳”，探索优质均衡发展新路
——上海推动基础教育优质均衡发展的政策回顾与展望
以生为本 聚焦素养 预见未来
——上海课程与教学研究的回顾与展望
融通中外，以评价改革推动基础教育高质量发展
——上海教育评价与PISA研究的回顾与展望
顶层设计·专业引领·重心下沉
——上海中小学教师专业发展研究的回顾与展望
回望初心，继往开来
——上海学前教育科研的回顾与展望
经年求索弹指过，未应磨染是初心
——上海家庭教育研究与指导的回顾与展望
从“每一个学生的心理健康”到“每一个学生的全面发展”
——上海普教科研学生发展研究的回顾与展望
守正创新 与时俱进
——上海特殊教育科研的回顾与展望

下编
守正创新育先机 行笃致用开新局
——黄浦区教育科研发展回顾与展望
引领课改 创新机制 提升品质
——徐汇区教育科研发展的回顾与展望
营造活力生态 培育科研素养
——长宁区教育科研发展的回顾与展望
教育个性化的区域求索
——静安区教育科研发展的回顾与展望
夯实基础 创新机制 持续发展
——普陀区教育科研发展的回顾与展望
聚焦真问题研究，助力区域教育高质量发展
——虹口区教育科研发展回顾与展望
雨露滋润定基础 赓续发展谱新篇
——杨浦区教育科研发展的回顾与展望
打造新时代区域科研体系，助推闵行教育强区建设
——闵行区教育科研发展的回顾与展望
踵事增华传“基因”，踔厉奋发助前行
——宝山区教育科研发展的回顾与展望
积极主动求变 提升科研品质
——嘉定区教育科研发展的回顾与展望
构建全方位支持体系 探索教育科研新作为
——浦东新区教育科研发展的回顾与展望
宁静致远 锚定基础 服务发展
——金山区教育科研发展的回顾与展望
科研蓄力 再谱新章
——松江区教育科研发展的回顾与展望
破教改之瓶颈 引科研之风尚
——青浦区教育科研发展的回顾与展望
根植实践沃土 引领品质发展
——奉贤区教育科研发展的回顾与展望
助力区域教育生态构建的科研行动
——崇明区教育科研发展的回顾与展望

附录 上海普教科研40年大事记（2012—2022年）
编后语