视听语言思维与表达

　　本书的主要内容包括：视听语言的思维模式、影视造型方法、镜头的造型语言、视听元素转换技巧、蒙太奇思维与运用、剪辑的实质与规律、影视时空与场面调度、视角的控制与导向、影视叙事思维、影视传播效果。 本书适合于大学课堂的线上线下混合的教学模式和翻转课堂教学模式，从视听语言符号系统出发，立足镜头造型与声音造型，综合叙事学、符号学、传播学、语言学等学科，运用基于视听感官经验的“六度思维方式”（即：采样准备、观察、分析、叙事、表达、反馈六个思维过程）建立理论知识体系，围绕影视创作的具体问题展开编写。 成果的内容体系包括：纸质教材、经典视频案例资源、自主创作视频案例资源、自制微课型教学视频资源、教学课件资源。成果的呈现方式为：纸质教材融合文本、截图与手机二维码，扫码实现案例视频片段、教学视频、教学课件实时动态呈现。

　　彭婷婷，女，博士，副教授，教研室主任，四川师范大学影视传媒学院专任教师，主要讲授《动画概论》《视听语言分析》《中国电影史》《中外动画作品分析》等课程。从教10年以来，已在南大核心期刊、北大核心期刊、EI上发表《关于韩国数字动画构图美学的探讨》、《关于韩国动画角色服饰美学的研究》等学术论文10余篇，主编《影视动画研究论文集》，并主持完成了“韩国动画美学研究”等多项厅级科研 项目。主持四川师范大学开放实验教学项目《水墨动画《山中情》动画短片制作》，并获评为“优秀实验教学项目”。主持四川师范大学开放实验教学项目《定格动画短片制作》，并获评为“优秀实验教学项目”。

目 录

第1章 视听语言的思维模式（1）
第一节 信息传播与审美体验(2)
第二节 语言及其符号系统(7)
第三节 视听语言的符号系统(9)
第四节 视听元素的造型方法(13)

第2章 蒙太奇思维与运用（19）
第一节 蒙太奇的思维方式(20)
第二节 蒙太奇的造型手法(22)
第三节 蒙太奇的关联性(29)
第四节 长镜头的特点与运用(32)

第3章 光影与色彩造型（41）
第一节 影调与影子造型(42)
第二节 影视配色技巧及色彩运用(55)

第4章 影视时空造型（69）
第一节 影视场面调度技巧及运用(70)
第二节 影视时空的造型(81)

第5章 影视视角运用（89）
第一节 影视视角的建立和聚焦方式(90)
第二节 影视视角的选择(95)

第6章 影视节奏控制 （99）
第一节 影视节奏的概念(100)
第二节 影视节奏的控制因素(101)

参考文献（107）