2022中国职业教育质量年度报告

　　本报告立足涵盖中等职业教育和高等职业教育于一体的现代职业教育体系，以产教融合、校企合作为核心，综合呈现我国职业教育的整体办学质量，并着重突出职业教育作为类型教育的特征以及职业教育贯通体系的改革趋势。报告分为高等职业教育篇和中等职业教育篇。高等职业教育篇分为服务贡献、学生发展、教育教学、政府责任和国际合作五个部分；中等职业教育篇分为服务贡献、学生发展、教育教学和政府责任四个部分。报告以2021年相关数据为基础，向全社会展示2021年中国职业教育改革发展的新变化，全方位评价2021年我国职业教育发展情况，为职业教育的办学决策、教育实践、理论研究提供科学的依据与参照。

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高等职业教育篇

1 服务贡献

1.1 职业本科学校成为服务贡献新亮点

1.2 “双高计划”院校凸显服务贡献带动作用

1.3高职院校服务优势进一步凸显

1.4 服务贡献典型院校

2 学生发展

2.1 育人成效

2.2 业质量

2.3 创新创业

2.4 学生发展指数

3 教育教学

3.1 专业(群)建设.

3.2 教学资源

3.3 数字赋能教学改革

3.4 产教融合.

3.5 教师队伍

3.6 教师发展指数

4 政府责任

4.1 政策落地

4.2部省共建

4.3 专项引领

4.4 质量保障.

5 国际合作

5.1 擦亮境外办学名片

5.2 提升留学生培养质量.

5.3扩大合作交流

中等职业教育篇

1 服务贡献.

1.1 技能供给的有生力量

1.2区务有力支撑

1.3 职业启蒙的重要基地

1.4 助推地方发展

2 学生发展

2.1德技并修

2.2 素养提升

2.3 就业升学.

3 教育教学

3.1 专业建设

3.2 校企合作

3.3 师资队伍

3.4 教学改革

4 政府责任

4.1 政策落实

4.2 专项引领

4.3 质量保障

面临挑战

附录

后记