统计基础（第三版）

　　本次修订的基本原则与内容如下：一，根据近年来我国统计法规、统计法实施条例和统计制度建设的新成果和变化情况，对教材部分内容进行了补充和完善。二，根据课程教学新要求，同时为了体现教材内容的新颖性，更换了教材中的部分案例资料。使用新公布的统计资料、统计年鉴和统计公报数据，贴近教学实际，有利于进一步提升教师授课和学生学习的质量。三，根据国家对课程思政的基本要求，在课后阅读与思考和有关项目任务内容中结合业务特点补充融入了有关课程思政方面的思考题，有利于让学生在案例资料的统计学习中了解国家和社会发展的新能量、新导向。四，根据统计应用的实践需要，更新了部分统计资料，选择新的社会关注热点和新的统计数据充实有关案例和任务测试等，使教材内容与统计工作实务更加紧密联系，有利于拓展学生的学以致用能力。五，根据统计整理技术与分析应用要求，加强了统计技术能力与Excel数据处理技术的实践结合，在任务思考中补充和完善了Excel的统计应用内容。六，针对该书编写过程中的文字表述等方面的内容，进行了全面复查与修订。七，与该书配套的教学参考书《统计基础职业能力训练》也同时修订再版。

暂缺《统计基础（第三版）》作者简介

项目一 统计观念的建立
任务一 认知统计数据
任务二 认知统计工作过程
任务三 认知统计学中常用基本概念
任务四 认知统计计算工具
项目二 统计调查技术
任务一 认知统计调查
任务二 原始资料的收集
任务三 次级资料的收集
任务四 编写统计调查方案
任务五 设计调查问卷
项目三 统计整理技术
任务一 认知统计整理
任务二 数据排序
任务三 数据筛选
任务四 数据分组
任务五 编制分配数列
任务六 数据汇总
项目四 统计描述技术
任务一 认知统计表
任务二 编制统计表
任务三 认知统计图
任务四 绘制统计图
项目五 静态分析技术
任务一 总量指标分析
任务二 相对指标分析
任务三 平均指标分析
任务四 标志变异指标分析
项目六 动态分析技术
任务一 编制动态数列
任务二 发展水平分析
任务三 平均发展水平分析
任务四 增长量和平均增长量分析
任务五 发展速度分析
任务六 增长速度分析
任务七 平均发展速度和平均增长速度分析
项目七 统计指数分析技术
任务一 认知统计指数
任务二 计算综合法总指数
任务三 计算平均法总指数
项目八 统计分析报告技术
任务一 认知统计分析报告
任务二 统计分析报告的选题与撰写
附录 国民经济和社会发展常见统计指标解释
参考文献