C语言程序设计（第2版）

　　本书基于“十三五”职业教育国家规划教材修订而成，同时也是江苏省高等学校重点教材。 \n本书以培养学生程序设计基本能力为目标，以程序设计为主线，以任务驱动为手段，通过任务和问题引入内容，重点讲解程序设计的思想和方法，并结合相关的语言知识进行介绍。 \n本书图文并茂，示例丰富，深度剖析了C语言的基础知识，内容涉及数据类型、算术运算、输入输出、流程控制、数组、函数、字符串、指针、结构体、文件处理等。本书对难以理解的概念，精心绘制了示意图，进行清晰、通俗的讲解。 \n本书将程序在线评测系统（http：//oj.csoeasy.com/）引入课程教学，建立了适合初学者的阶梯式题库，让学生在程序评测过程中掌握自身的学习进度，取得成就感。 \n本书配有丰富的数字资源，包括课程网站（http：//www.csoeasy.com/）、PPT、书中代码、习题及参考答案、速查表、C语言示范代码等。“新思维：C语言程序设计”课程自2014年在网易云课堂上线后，选课人数已超过2万人。 \n本书可作为应用型、技能型人才培养的计算机专业及相关专业的教学用书，也可作为对C程序设计感兴趣的读者的自学用书。

暂缺《C语言程序设计（第2版）》作者简介

前言 \n
程序设计伴手礼 \n
导读问题清单 \n
全书思维导图 \n
二维码索引 \n
第 1 章　初识C语言 / 001 \n
1.1　计算机和程序设计语言 / 001 \n
1.1.1　计算机的发展和程序 \n
设计语言的产生 / 001 \n
1.1.2　机器语言、汇编语言和高级语言 / 002 \n
1.1.3　程序设计的开发效率和运行效率 / 003 \n
1.1.4　最常见的程序设计语言及其用途 / 003 \n
1.1.5　学习程序设计从C语言开始 / 004 \n
1.2　C语言的发展和特点 / 005 \n
1.2.1　C语言的发展 / 005 \n
1.2.2　C语言的特点 / 006 \n
1.3　C语言程序的初步探索 / 007 \n
1.3.1　第1个程序：Hello，World! / 007 \n
1.3.2　C/C++集成开发环境C-Free的 \n
安装 / 008 \n
1.3.3　先见森林，后见树木：马踏棋盘 / 010 \n
1.4　算术表达式的计算 / 012 \n
1.5　如何学好程序设计：模仿、理解和运用 / 013 \n
习题 / 014 \n
第 2 章　数据类型、运算和输入输出 / 015 \n
2.1　标识符和关键字 / 015 \n
2.2　常量和变量 / 015 \n
2.2.1　普通常量和符号常量 / 015 \n
2.2.2　变量的定义和初始化 / 016 \n
2.2.3　赋值类运算符 / 017 \n
2.2.4　构建知识之间的联系：2W1H模型 / 018 \n
2.3　常用的基本数据类型及其特点 / 018 \n
2.3.1　常用的数据类型 / 019 \n
2.3.2　整数类型：精确表示限定 \n
范围内的整数 / 019 \n
2.3.3　浮点类型：近似地表示数据 / 020 \n
2.4　C语言程序基本结构：DICO和 \n
A+B问题 / 021 \n
2.5　程序在线评测系统 / 022 \n
2.6　基本算术运算：取整和取余 / 023 \n
2.7　格式化输入：三位数反转 / 023 \n
2.8　浮点数：计算圆的周长和面积 / 024 \n
2.9　字符类型 / 026 \n
2.10　强大、经典的scanf和printf / 027 \n
2.11　在命令行界面编译和运行程序 / 030 \n
2.12　文件、I/O重定向和管道* / 031 \n
2.12.1　抽象思维：一切都是文件 / 031 \n
2.12.2　管道机制 / 032 \n
习题 / 033 \n
第 3 章　分支结构 / 035 \n
3.1　if-else语句的三种基本形式 / 035 \n
3.1.1　基本结构一：单分支结构 / 035 \n
3.1.2　基本结构二：双分支结构 / 036 \n
3.1.3　双分支结构和三元运算符 / 037 \n
3.1.4　基本结构三：多分支结构 / 037 \n
3.1.5　C语言的if-else匹配问题* / 039 \n
3.2　语法错误和逻辑错误 / 039 \n
3.3　运算符、表达式和优先级 / 040 \n
3.3.1　关系运算符与关系表达式 / 040 \n
3.3.2　逻辑运算符和逻辑表达式 / 041 \n
3.3.3　自增自减运算符 / 043 \n
3.3.4　逻辑运算符的短路特性 / 044 \n
3.4　多路分支语句switch-case-break / 045 \n
3.4.1　switch-case-break的基本用法 / 045 \n
3.4.2　多个case语句相同情况的处理 / 047 \n
3.5　代码格式化：让代码清晰易读 / 049 \n
3.6　三类任务的特点及学习策略 / 050 \n
习题 / 051 \n
第 4 章　循环结构 / 053 \n
4.1　最简单的循环：简单重复 / 053 \n
4.1.1　代码的优化 / 054 \n
4.1.2　左闭右开 / 055 \n
4.2　循环表示序列：计算1～100的和 / 055 \n
4.2.1　累积运算：求1～100的和 / 055 \n
4.2.2　计算1～100的和的PHP、Java、 \n
Swift和Python版本 / 057 \n
4.2.3　罗塞塔石碑语言学习法 / 058 \n
4.3　从特定的数扩展到序列：水仙花数 / 059 \n
4.4　三种基本循环结构及运行流程 / 060 \n
4.5　流程图和while循环：3n+1问题 / 062 \n
4.6　do-while循环：迭代法求平方根 / 063 \n
4.7　二重循环：九九乘法表 / 064 \n
4.8　多重循环：水仙花数 / 065 \n
4.9　改变循环执行流程：break和continue / 066 \n
4.10　while典型结构：读取比较二合一* / 067 \n
习题 / 069 \n
第 5 章　算法和程序设计 / 071 \n
5.1　程序=算法+数据结构 / 071 \n
5.2　算法的五大特点 / 072 \n
5.3　算法的表示 / 072 \n
5.3.1　流程图 / 072 \n
5.3.2　N-S流程图 / 073 \n
5.3.3　思维导图 / 073 \n
5.4　程序设计方法 / 074 \n
5.4.1　程序设计的一般步骤 / 074 \n
5.4.2　结构化程序设计方法 / 075 \n
5.5　C++中的标准模板库（STL）* / 076 \n
习题 / 077 \n
第 6 章　批量数据的处理—— 数组 / 079 \n
6.1　初识数组：从一组数中找出最大值 / 079 \n
6.2　数组进阶：选择排序法 / 081 \n
6.3　动态申请数组* / 083 \n
6.4　二维数组：计算方阵对角线元素之和 / 084 \n
6.5　模拟：奇数阶魔方 \n
（从伪代码到C语言）* / 087 \n
6.6　数组应用举例：统计各类字符的个数 / 088 \n
习题 / 089 \n
第 7 章　模块化设计—— 函数 / 091 \n
7.1　函数的基本知识 / 091 \n
7.2　函数的调用过程 / 092 \n
7.3　编写自定义函数：分段函数 / 094 \n
7.4　函数的四种类型 / 096 \n
7.5　数组作为函数参数：寻找数组中的最大值 / 096 \n
7.6　递归函数：计算阶乘和斐波那契数列 / 097 \n
7.7　计算程序运行时间：递归和递推的 \n
效率比较* / 099 \n
7.8　经典递归问题：汉诺塔* / 100 \n
7.9　编译流程：预处理、编译、汇编、链接 / 102 \n
7.10　全局变量、静态变量： \n
优化斐波那契数列的递归版本 / 104 \n
7.11　预处理命令 / 106 \n
7.12　MVC（模型、视图、控制器）设计模式 / 108 \n
习题 / 110 \n
第 8 章　特殊的字符数组—— 字符串 / 111 \n
8.1　字符串的声明、输入和输出 / 111 \n
8.2　字符串的简单应用：判断回文串 / 112 \n
8.3