武器工业
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混杂动态和复杂系统故障诊断Moamar,Sayed-Mouchaweh 著; 姚兆 译本书介绍了用于解决混杂动态和复杂系统故障诊断的最新、最先进的方法和技术。这些技术针对不同的应用领域(感应式电动机,大容器中的化学过程,反应器和阀门,点火式发动机,污水管网,移动机器人,行星探测器雏形等等),采用了不同的基于模型和数据处理的方法。对于不同类型的混杂动态复杂系统,这些方法采用了不同的建模工具(混杂自动机模型,混杂Petri网,混杂键合图,扩展卡尔曼滤波器等),涵盖了在递增非递增方式中,单机联机脱机、参数化的离散的、突变式的磨损式的故障诊断。 -
微波工程基础曾瑞,安婷,许嘉纹,韩春辉 著本书分为3部分。第一部分 电磁场与电磁波(共5章),重点介绍了矢量场论、电磁场基本理论,导行电磁波与空间电磁波的传播规律及特点。第二部分 微波技术(共8章),分别介绍了传输线理论、微波网络理论、微波滤波器、微波谐振腔、微波铁氧体器件、微波分路元件及定向耦合器、其他常用微波元件(无源)、常用微波元件(有源)等内容。第三部分 实用天线技术(共7章),分别介绍了天线辐射接收的基本理论、线天线、面天线、波导裂缝天线、微带贴片天线、其他常用天线、天线测试技术等内容。 -
制导理论与技术王宏力,胡来红,樊红东本书面向飞行器制导领域发展需求,系统论述导弹制导的相关理论与技术。在简要介绍制导相关定义、制导分类、常用制导方法和制导误差的基础上,对摄动制导和显式制导的基本思想和工作原理进行详细阐述,深入讨论捷联惯性制导和平台惯性制导方案、组成及实现过程,并结合导弹飞行阶段对复合制导、多弹头分导和再入段制导的工作原理及关键技术进行介绍。 -
基于机器学习的智能频谱决策吴克宇 著本书是一本专注于新一代无线系统频谱决策的图书。该书聚焦于典型频谱决策场景和智能化的决策方法,为读者深入了解和应用机器学习在频谱决策领域的重要性提供了全面的指导。概述介绍了频谱异构、能量受限、宽带频谱感知等典型的频谱决策场景。这些场景反映了当前无线通信领域面临的挑战和需求,例如频谱资源的稀缺性、能耗的限制以及频谱环境的动态性。通过对这些场景的深入讨论,读者可以全面了解频谱决策问题的复杂性和现实意义。 -
高超声速飞行器激波与边界层减阻控制罗振兵等《高超声速飞行器激波与边界层减阻控制》提出基于等离子体合成射流及其改进方法的激波减阻技术、发展应用于高超声速湍流边界层减阻的自持合成射流控制系统,并开展高超声速湍流边界层减阻控制精细流场与减阻分析。 -
大语言模型在情报分析中的革新应用郭磊,王岳青,张鹏,周生睿 著国防科学技术体系的研究是体系化背景下针对国防科学技术及相关要素开展的识别、分析、预测、研判等一系列研究的总称。随着2023年大语言模型的应用,装备技术体系情报的预测也将更加智能化与无人化,本书旨在分析大预言模型将对未来的国防科学技术体系识别与研究产生何种变化,为相关国防科学技术体系的研究人员提供一种思路与方法,加速人工智能在情报工作中的应用。 -
潜艇原理方斌 著本书主要介绍了与潜艇航行性能相关的六个方面内容。阐述了潜艇原理相关的总体情况和必要知识,同时也介绍了潜艇静力学,包括潜艇的浮性、稳性和不沉性,最后介绍了潜艇动力学,主要包括潜艇航行快速性、操纵性和耐波性。 -
先进功能材料代晓东 等 著本书首先阐明了先进功能材料的基本概念、主要特点、基本类型、制备方法及地位、作用与发展趋势;其次,系统介绍了功能材料的结构与物理性能,使读者能够掌握材料学与材料物理的基础知识与基本理论;再次,系统介绍了几类典型先进功能材料的基本原理、研究方法和发展状况,包括高温防护材料、先进光学材料、先进能源材料、先进电磁频谱对抗材料、先进含能材料、先进力学功能材料等;最后,进一步介绍了几类较为新颖的先进功能材料,包括仿生材料、智能材料、超材料、新型电磁屏蔽材料等,使读者可了解先进功能材料的发展前沿本书可供化工、机械、能源、材料及国防等行业的教学、科研和工程技术人员使用,也可作为高年级本科生、研究生的专业课程教材。 -
量子天线[印度]哈里叶.帕塔萨拉蒂 著; 戴幻尧,喻志远,石川,肖本龙,许光飞,赵明洋 译本书系统地讨论了量子天线在目标探测中的应用原理,详细介绍了相关数学及量子电磁理论,主要包括量子天线的基本量子动力学、光子路径的重力场效应、量子天线与导电液体的类比、随机滤波量子门等内容,重点讲述了量子天线相关计算、引力理论计算和重力场感应电流计算,同时给出了量子天线技术在量子无人机设计、量子门设计等方面的应用。 -
传统文化中的STEAM·兵器坊郝京华、王伟群 主编STEAM是一种将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)融合在一起的教育模式,旨在培养学生的创新思维和实践能力。本书将中国传统文化教育与STEAM融合在一起。通过读(文化)、做(小制作)、思(思考科学原理)的方式,让传统文化变得立体、丰富、有趣,在动手的过程中感受传统文化的魅力,体会古人的智慧
