产业智能化背景下员工技能培训研究

　　本书聚焦产业智能化对员工技能培训的提升效应和创新绩效问题，以定量的研究方法论证提升效应和创新绩效是否存在，并试图在更宏观的语境下探讨加强员工技能培训提升效应。全书共六章，开篇为绪论章节，简要介绍了本书的研究背景、研究价值和研究思路等内容。主体章节为第二章至第六章，以“技术—组织—制度”为分析框架，从理论和实证层面考察员工技能培训的提升效应和创新绩效问题，认为产业智能化对员工技能培训产生了提升效应，并提出多元平等的政策主体、协商共治的政策议题、多管齐下的政策工具和区块链赋能政策设计有助于提升员工技能培训。其中，第六章为总结性章节

　　张双志（1990—），男，贵州毕节人，天津大学教育学博士。现为成都大学副研究员，入选成都市社科优秀青年人才“雏鹰计划”、2022年度中国科协科技智库青年人才计划。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项、四川省教育科研资助金一般项目1项、成都市哲学社会科学规划青年项目1项。在《情报杂志》《电化教育研究》《终身教育研究》等刊物发表学术论文20余篇，被人大复印报刊资料全文转载3篇。

本书共分为六章：第一章绪论；第二章产业智能化背景下员工技能培训研究的分析框架；第三章产业智能化背景下员工技能培训的提升效应；第四章产业智能化背景下员工技能培训的创新绩效；第五章产业智能化背景下员工技能培训的政策设计；第六章研究结论与启示。