张玺恩论教材

第一编 回顾与思考

身教重于言教，无声胜似有声

四十年的回顾

第二编 数学教育、数学课程研究

继续学习苏联中学数学教学方面的先进经验

小学数学课程的演化

《小学数学教学大纲(试行草案)》剖析

改革课程设置，提高教学质量

关于《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》

“前言”部分的说明

认真学习 努力贯彻义务教育全日制小学数学教学大纲

--学习大纲体会之一

谈谈义务教育小学数学教学大纲的教学内容

--学习大纲体会之二

加强基础知识教学 重视发展智力 培养能力

一学习大纲体会之三

面向21世纪 深化我国中学数学教育改革

中学数学教育深化改革刍议

第三编 数学教材研究、编写与编辑

编写“职工算术”课本和“农民算术”课本的几点体会

改革小学算术教材教学

当前中小学数学教材改革中需要深人研究的几个问题

小学数学教材与教学改革的回顾与探索

关于我国义务教育数学课程和教材若干问题的探讨

改革中小学数学教材

中国四十年来中小学数学课程和教材的演化

介绍人教版义务教育小学数学教材

我国中学数学课程教材的回顾与展望

我国复式小学课程教材改革迈出新步伐

--谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材

以“三个面向”为指针 深化小学数学改革

谈谈改革开放形势下的编辑出版工作

努力做一名合格编辑

--谈谈教材编辑工作中的点滴体会

第四编 数学教学研究

口算笔算教学要结合

……

附录