老年心理照护

　　本教材内容包含老年人心理健康诊断、老年人感知强化、老年人记忆训练、老年人智力稳固、老年人情绪调适、老年人人格类型判定六大模块，这六个模块以老年人心理健康、心理老化的过程为主线，本着先评估，后应对来串联相应心理照护技能的思路设计，并针对每个模块内容设置相应学习情境并下达任务书，按照工作过程、工作对象、认知逻辑、学科知识体系等进行组织。本书可作为职业高等教育本科、专科养老相关专业的教材，也可作为养老从业人员的业务指导参考书和培训用书。 同时，教材基于 1+X 证书制度，融入老年照护和失智老年人照护 1+X 相关知识，实现书证融通，有利于学生实操。

　　左春雨，天津职业大学公共管理学院副院长，教授，学校学术委员会委员。国家二级心理咨询师，天津市学生心理健康教育专家委员会委员，中国老年学和老年医学学会老年心理分会委员。发表《基于产业学院的“育培结合”、“书证融通”养老人才培养模式的探索与实践》《养老新业态下高职院校养老人才培养研究》等论文，主编《客户关系管理》《消费心理与行为分析》等教材。

模块一
老年人心理健康诊断 1
学习情境1 老年人心理健康评估 1
学习情境2 老年人心理健康判定与诊断 17
模块二
老年人感知强化 35
学习情境1 老年人感知觉训练 35
学习情境2 触摸疗法 53
学习情境3 艺术疗法 65
模块三
老年人记忆训练 81
学习情境1 老年人记忆能力测评 81
学习情境2 缅怀往事疗法 101
学习情境3 适老游戏疗法 116
模块四
老年人智力稳固 127
学习情境1 认知功能障碍的筛查与评估 127
学习情境2 认知功能训练方法 147
模块五
老年人情绪调适 165
学习情境1 识别老年人的情绪情感 165
学习情境2 积极心理治疗 182
学习情境3 正念减压疗法 199
模块六
老年人人格类型 213
学习情境1 老年人气质类型评估 213
学习情境2 老年人人格类型评估 227
参考文献 244