东南亚华文教育模式下的中国文化传播研究

　　本著作是教育部人文社科一般项目 （东盟华文教育五十年演革与中国传统文化国际传播 （１７ＹＪＣＺＨ１９０）结题成果之一，从 ２０１７年立项到专著完成，期间历时４年。海外华文教育与中华文化传承的关系是一个重大课题。本书探究探讨了中华文化在东南亚华文教育中的传播与研究，以跨文化传播理论角度来梳理东盟地区华文教育的传播历史、现状，并分析东盟华文教育与中华文化传播之间关系与特征，提炼出中华文化在华文教育模式下新内容、新特征、新需求以及中华文化在传播中所出现的新问题，新挑战与新机遇；通过实证研究新一代东盟华裔对于华文的接受程度，以及对于中华文化的认同与态度，探索如何在华文教育模式下进行有效传承、突破困境，有效传播。同时，作者过实证研究中华文化在东南亚传播的效果，把握华文教育的本体特点，探讨把握发展趋势，整合教育资源，提高华裔青少年华文教育质量，同时反思当前国内华文国际教育专业人才培养情况，对提高中华文化在东南亚华人华侨社会中传播效果提出创新性意见和建议。

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第一章　引言１

第一节　研究问题的提出１

第二节　研究目的与意义３

第三节　国内外已有研究综述５

第四节　研究理论和方法１０

第二章　东南亚华文教育沿革１２

第一节　认同与东南亚华文教育１２

第二节　东南亚华文教育的发展现状１５

第三节　东南亚华文教育发展新特征１８

第四节　东南亚华文教育发展瓶颈与困难２３

第五节　“一带一路”进程中东南亚华文教育的建议与对策２７

第三章　中国文化海外传播与东南亚华人政策３４

第一节　中国文化在东南亚传播３４

第二节　多元文化与东南亚华人政策３７

第三节　当代中国文化海外传播的自身特点５０

第四节　深化华文学校传播中国语言文化的作用５１

第五节　中国文化在东南亚社会传播过程中面临的机遇与挑战５４

第四章　中国文化在东南亚华文教育中的传播５７

第一节　华文学校在中国文化传播中的作用５７

第二节　中国文化在东南亚华文学校中的传播情况５９

第三节　华文学校推广中国文化面临的困境６５

第五章　东南亚华裔新生代认同特点６７

第一节　概论６７

第二节　东南亚华裔新生代身份认同特点研究７１

第三节　东南亚华裔新生代文化认同特点研究８８

第六章　东南亚华文教育中的中国文化认同和华文传承１００

第一节　东南亚华裔青少年华文学习动机与文化认同研究１００

第二节　东南亚华裔新生代语言传承和传播１１６

第三节　东南亚华裔学习者跨文化族群认同及其传承语习得１３３

第七章　中国文化在东南亚的传播效果评估１４４

第一节　中国文化在东南亚华文学校中的传播效果１４４

第二节　中国文化在华文教育中的传播对策与建议１５２

后记１５６