实现你的想法吧

　　本书是申花人经历了大量活动案例的“试错”和优化的过程，逐渐明晰、明朗的一些粗浅经验。通过对课程建设的介绍、教科研的改变，以及12个课程故事的列举，呈现教师在项目活动中如何保护、提炼、追随孩子的想法，赋权并支持孩子在实现想法过程中的自主学习。并从孩子、教师、家长的变化中，看到课程实施的成效，折射出课程的价值，以期为同行提供教育实践的一种思路，促进孩子更好发展。

　　刘荣兰，杭州市西湖区中花路幼儿园园长，中学高级教师，杭州市教坛新秀，杭州市优秀教师，西湖区人民政府兼职督学。

第一章 饱含“想法”的课程
小创客养成课程的由来
让“想法”成为课程
因“想法”萌生行动
评价为课程赋能
第二章 支持想法实现的点滴行动
发现儿童的万般想法
支持教师的深度学习
赓续拔升的研究力量
第三章 小创客养成记
造物者之歌
解生活之问
亲自然之旅
创游戏之境
第四章 当想法变成现实
孩子：无限可能的成长力
教师：持续生长的助推力
家长：悄然改变的陪伴力
后记