中国特色高校学生工作体系研究

　　本书坚持以马克思主义为指导，历史与逻辑相结合、宏观与微观相结合、静态与动态相结合，聚焦探讨中国特色高校学生工作体系“从何而来”“是何结构”“有何特色”“如何创新”等问题。全书以中国特色高校学生工作体系的科学内涵及形成来源为逻辑起点，以中国特色高校学生工作体系的构成要素、运行机制、特色分析为逻辑展开，以新时代中国特色高校学生工作体系的创新发展为逻辑终点。全书在总体设计、逻辑结构、内容布局等方面都有自身的独到之处、创新见解，对于深入推进新时代高校学生工作改革创新具有重要的参考借鉴价值。

　　刘丽莉，女，贵州大学马克思主义学院副教授，美国查尔斯顿学院访问学者，贵州省青年联合会第十届委员会委员，博士。长期从事思想政治教育教学与研究，近年来主持或参与省部级科研项目10余项，发表高水平论文10余篇。

导论

第一章中国特色高校学生工作体系的理论阐释

第一节中国特色高校学生工作体系的科学界定

第二节中国特色高校学生工作体系的历史沿革

第二章中国特色高校学生工作体系的形成来源

第一节中国特色高校学生工作体系形成的思想根源

第二节中国特色高校学生工作体系形成的现实条件

第三节中国特色高校学生工作体系形成的国际借鉴

第三章中国特色高校学生工作体系的构成要素

第一节中国特色高校学生工作体系的目标系统

第二节中国特色高校学生工作体系的内容系统

第三节中国特色高校学生工作体系的组织系统

第四节中国特色高校学生工作体系的保障系统

第四章中国特色高校学生工作体系的运行机制

第一节中国特色高校学生工作体系的方向统领机制

第二节中国特色高校学生工作体系的需要驱动机制

第三节中国特色高校学生工作体系的力量整合机制

第四节中国特色高校学生工作体系的信息反馈机制

第五章中国特色高校学生工作体系的特色分析

第一节以学生为中心的价值取向

第二节服务立德树人的功能定位

第三节注重整体协同的内在要求

第四节坚持党的领导的根本保证

第六章新时代中国特色高校学生工作体系的创新发展

第一节创新中国特色高校学生工作体系的现实要求

第二节强化中国特色高校学生工作体系的价值导向

第三节完善中国特色高校学生工作体系的结构形态

第四节提升中国特色高校学生工作体系的运行质量

参考文献

后记