初学者学习机械制图往往感到作图困难，而作图后又为不知其对错而困惑，致使学习信心不足，学习效果欠佳。本书就是为解决这一难题而编写的。本书具有学习看图、画图的双向作用。为提高学习效果，书中例例都有标准答案，并且均配置了立体图。题例有简有繁，有易有难，旨在扩大适应性，以满足学习基础不同的读者的要求。本书适合于大学、高职、高专、中专、技校、职高、业校、培训班等各级学校的学生和广大技术工人学习看、画机械图所用，也是制图教师有益的教学参考资料。"

高等工程专科教育的目的是要培养在工业、工程第一线的，从事制造、设计、运行、维护、测试等方面的工艺、技术和管理工作的应用型人才。《专用机床设备设计》根据国家教育部有关国家教育部有关高等工程专科教育与高等职业技术教育的要求，从加强针对性和实用性的角度出发，介绍了机床设计的基本知识、专用机床设计的基本方法及一般规律。全书共7章，内容包括：机床总体设计、传动设计、主轴部件、支承件及导轨、操纵机构、自动上料机构、组合机床。《专用机床设备设计》可作为高等专科学校和其他各类高等职业院校机械类专业教材，也可供有关专业技术人员参考。

本书以机械制图为主，其他工程制图内容为辅，补充制图教科书无法阐述的相关内容。重点介绍有关工程制图最新国家标准和行业标准的变化内容及其内涵，使读者能正确理解和应用最新制图。书中收集了许多工程制图经常涉及的一些新术语，以使读者在编写教材、技术文件、撰写文化和教学过程中能规范地使用专业词汇。本书可为图学教育工作者、工程技术人员和工科院校在校学生进一步学习提供方便。

本书介绍了地学诸学科（地理学、地质学、大气科学、环境科学等）在实际研究中常用的稳定性基本理论、人（虫）口—资源—环境动力模型、时间序列建模、地学规划、决策与优化模式、地学现象的空间统计分析与建模，以及统计—动力建模，同时还介绍了这些理论和模式在地学研究中的应用实例。本书内容全面，论述透彻，方法严谨。在内容的叙述上力求做到深入浅出，易于读者掌握和应用。本书适合地学类各学科、各专业的本科学生。也可作为地学类各学科的研究生和教师科研参考书和工具书。本书前言近几十年来，随着科学技术的进步，特别是电子计算机的诞生和不断完善，数学的应用已不再局限于物理、天文学等传统领域，地球科学、生态科学、环境科学，信息科学甚至哲学、医学、经济学等一些非理工科学科和一些交叉学科都提出了大量有待进行定量分析和定量预测的实际研究课题。要解决这些实际问题，十分关键而又十分困难的一步就是要建立恰当的数学模型。1974年世界气象组织（WMO）和国际科学联盟理事会（ICSU）在瑞典联合召开了国际讨论会，明确提出了气候系统由是水圈、大气圈、冰雪圈、岩石圈、生物圈之间相互作用构成的一个非常复杂的整体，并由此延伸了地球系统的科学概念，明确了地球科学是以水圈、大气圈、冰雪圈、岩石圈、生物圈之间相互作用以及有关的物理过程、化学过程和生物过程为研究对象。从而开始了全球多学科合作的共同研究。地学研究的主要对象是人类赖以生存、生活和影响所及的地球系统。很显然，地学的发展是要受到数学、物理学发展水平的制约和推动，在数学和非线性科学取得重大发展的背景下，我们应该也有必要将数学、非线性科学、和地理科学结合起来，从而开辟地学的新领域。有关数学建模的书已出版了不少。但在实际教学中，我们发现现有的有关数学建模的教材不是数学太难就是有关地学的应用太少了，而且内容也过于陈旧。为了加强地学研究的手段，从表现研究拓宽到数理分析，并适应当前地学研究的机理化和模式化，我们在南京师范大学地理科学学院开设了地学建模，并编写了讲义。在两年的教学中，该讲义不仅受到地理科学学院师生的欢迎，还受到地学其它学科的有关师生的欢迎。考虑到地学不同学科之间的通融性，我们在原有讲义的基础上补充了一些非地理学科的应用例子，并将书名定为地学建模。该书有两个特点：一是充分考虑到地学类学生的数学基础；二是讲究实用性。其中有一些内容是作者近年来的研究成果，做到融教、学、研、用为一体。编写此书的目的是希望提高来自环境科学、生态资源科学和地学的广大本科生和研究生的数理演绎和量化研究的能力。本书共七章，其中第一、第二和第五章由林振山编写，第三和第四章由衷林旺编写，第六、第七章由吴得安编写。全书由林振山修改定稿。管卫华、齐相贞、刘会玉、谢正磊等研究生参加了校稿工作。由于编作者水平所限，难免有许多谬误与不当之处，敬请读者不吝赐教，不胜感激。有必要指出，本书是教材而不是学术专著，本书涉及到的许多建模方法和理论，均为前（他）人的成熟方法和理论，故未在参考文献里一一列出，望有关的作者见谅。在本书的撰写过程中，得到了刘泽纯先生、沙润教授以及南京师范大学教务处有关领导的大力支持。谨此，作者向他们表示衷心的感谢。本书是南京师范大学重点规划教材，由国家“21l”工程重大项目“不同时空尺度环境演变和生态建设”、江苏省“333工程”和南京师范大学联合资助出版。特此说明。

《数控机床与编程》主要介绍：数控技术、数控机床的结构和数控编程三部分知识，内容包括数控系统的基本概念、控制软件的结构和硬件的组成，伺服系统及检测装置；数控机床的机械结构，液、气压传动，数控加工工艺装备；数控加工工艺设计，编程基础及数控车床、加工中心的编程知识及编程实例。《高等工科院校适用教材：数控机床与编程》内容取材新颖，由浅入深，循序渐进，理论与实际相结合，反映了当今数控机床的技术发展前沿。《高等工科院校适用教材：数控机床与编程》为机械制造、机电一体化、数控技术和模具设计与制造等专业的教材，也可作为机械制造业有关工程技术人员的参考书。

本书是中国石油和化工自动化应用协会受中国石油和化学工业协会的委托，组织浙江巨化股份有限责任公司、中国石化燕山石化公司等单位，根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，以《中华人民共和国职业分类大典》和《化工仪表维修工职业标准》为依据编写而成的。书中主要内容包括：当前企业常用的现场仪表、调节器和执行器，典型控制系统，PLC和DCS控制系统，现场总线，安全仪表系统，仪表的安装、计量和检定，还结合化工企业的特点介绍了大型旋转机械保护系统及石油化工储运自动化系统。本书以目前石化企业所采用的自动化仪表现状为基础，同时考虑了国际自动化技术的发展；注重提高技术工人的理论水平和实际操作能力，突出技能，强调实际操作与运用；既合乎自动化水平较高的大型企业培训技术人才的需求，也适合中、小企业提高仪表工素质的需要。

本书共12章，含有以往教材中《工程材料》和《热加工工艺基础》两本书中的相关内容。具体内容如下：第1章工程材料的结构与性能，第2章金属材料的塑性变形，第3章金属材料的凝固与固态相变，第4章金属材料的凝固与固态相变，第4章金属材料改性处理，第5章金属材料表面处理，第6章金属材料，第7章铸造，第8章塑性加工，第9章焊接，第10章非金属材料及其成形，第11章材料及成形件质量控制，第12章机械零件用材料及成形工艺的选用。本书以使用、选择材料和成形工艺为主要目的，去掉过深的理论和繁冗的工艺细节，保留必要的原理和工艺技术。在编写中打破模块割裂格局，建立互动有序、相互有机联系的完整课程体系，例如，形变再结晶内容全放在材料基本原理中讲，热加工部分不再涉及此方面内容。为实现制造系统工程与质量的统一，增加改性处理、材料质量检验和材料工艺缺陷控制等内容。为了加强创新精神教育，还注重经典内容与三新知识（新材料、新工艺、新技术）相结合。本书适用教学时数为64学时，主要供机械设计制造及其自动化专业使用，也可供近机类专业选用和有关工程技术人员参考。

《机械制造基础》是为适应高等职业技术教育培养高等技术应用性专门人才需要，经结构优化，整合而成的一门强调应用基础知识的机械类职业基础课程教材。以讲清概念、强调应用为教学目的，《机械制造基础》讲述机械制造中的基础知识。全书除绪论外，共11章，主要内容包括：工程材料、铸造、锻造、焊接、机械零件毛坯的选择、几何量公差、金属切削加工的基础知识、机械零件表面加工、特种加工、机械加工工艺规程、先进制造技术。《机械制造基础》可供高职、高专机械类或机电类各专业使用，也可作为相关工程技术人员参考读物。

本书以高等职业教育培养目标为主线，根据我国型腔模具在生产中应用的普遍性，分别以不同的侧重点介绍了型腔制品的生产过程，以及常用材料、成型方法；型腔模具技术的现状与发展；塑料和铝合金型腔制品的成型工艺性设计；塑料注射模、压缩模、传递模和铝合金压铸模，以及塑料制品的其他成型方法所用模具的类型及其基本结构、浇注系统、成型工作零件、各种机构、加热和冷却装置等设计的基本方法，模具成型工作零件的加工方法与工艺要点；典型型腔模具的设计实例，以及标准化等内容。并在各章后附有具有不同难度的练习题或论述题。本书可作为高职高专模具专业学生教材，也可供课程设计实践，以及从事塑料和压铸模具设计和制造的工程技术人员作参考用书。

为推动模具制造技术进步，指导模具制造中工艺装备的合理使用，本书内容突出实用技术和应用实例的介绍，可对读者在实际工作中解决相关技术问题有所帮助。本书内容包括：概述；夹具原理及夹具简介；车、镗、铣、刨削用工夹具；成形磨削夹具；电火花加工工装；电火花线切割加工工装；孔加工工艺装备；测量工具；模具制造中的常用刀具等共9章。本书可供从事模具制造、设计的工程技术人员、工人及模具专业的大专院校师生使用。