本书采用“项目-任务”的编写模式，共设置6个实训项目，分别为：常用量具的使用、钳工实训、车工实训、刨工实训、铣工实训、磨工实训。 本书编写切实从职业院校学生的实际出发，注重实用性、可操作性，强调对学生工程实践意识的训练和对学生形象思维能力及观察能力、分析问题和独立解决实际问题能力的培养。本书内容通俗易懂、深入浅出，大量采用图例、图表和框图等，以求直观、形象，便于教学。 本书适合作为高等职业院校机械类专业、近机类专业的教材，也可作为相关从业人员的培训教材和学习参考书。

本习题集是王军红等主编的《机械制图与CAD》（978-7-111-62042-6）的配套习题集，对学生巩固复习所学知识，提高机械制图基本技能、计算机绘图能力等起到一定的指导性作用，同时，也是检验所学知识和培养识图、绘图能力的标准。本习题集内容编排合理、重点突出，侧重于绘图与识图技能的培养，适用于高职院校机械类、近机械类各专业制图课程的教学，也可供培训机构进行机械制图及AutoCAD培训取证使用。

本书分两篇，第1篇机械制图，内容包括：绪论，机械制图基本知识与技能，投影理论基础，立体的投影，组合体，轴测图，机件的常用表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图；第2篇CAD基础，内容包括：AutoCAD简介，常用绘图方法，二维图形的编辑，文本标注，尺寸标注，图层与图块的应用。

本书针对当前机械设备发展状况，结合机械设备维修的实际需求，详细讲解了机械设备维修的操作步骤、过程、要点、注意事项等。 主要内容包括：机械设备维修技术基础，机械设备维修基本操作技术，机械设备的拆卸、清洗、润滑及起重，机床设备的安装与维护，机械设备零部件的装配及维修，机械设备的修理，数控机床类设备的修理，机械设备维修质量的检验等。 本书注重传统实用设备维修技术与现代维修新技术、新工艺、新材料的融合，语言通俗易懂、叙述简明扼要，突出实用性、针对性、先进性和系统性。书中提供了较为丰富的图例，力求图文并茂，内容翔实，便于读者的理解及应用。 本书可供从事机械设备维修工作的工程技术人员使用，也可供高校相关专业师生学习参考。

【网店勿用！此为申报选题所填信息，网店请调用终版】本书的两位作者是机器人领域的技术专家和资深教授，他们通过本书为读者了解机器人的组成结构、电气控制及其工业应用奠定了坚实的基础。书中涵盖机器人相关的新组件、技术和功能，配有丰富的实际应用案例和详细说明。本书着眼于机器人的整个体系——从设计和生产到部署、操作和维护。附录中还提供了关于机器人模型和控制器的附加信息。

该教材是根据工程图学教学指导委员会制定的关于画法几何及机械制图课程教学的新要求以及高等院校本科教学质量和教学方式的改革方向，融入新思想、新理念、新要求修订编写的。本教材修订后的z大特色是将计算机绘图和三维造型融入各章节，贯穿全书，充分利用现代工具的先进性和精确性，实现甩图板工程。除此以外，该教材采用了z新国家标准，以图为主，图文并茂，深入浅出。重新编排后的教材结构更紧凑，脉络更分明，内容更优化，文字更精炼。

《机械设计基础课程设计指导》是依据高职高专机械设计基础课程设计课程教学要求而编写的。书中以单级圆柱齿轮减速器为设计题目，介绍了机械设计基础课程设计的全过程，内容包括传动装置的总体设计、传动零件的设计计算、减速器的结构、减速器装配图设计、减速器零件工作图的设计、编写设计计算说明书和答辩课程设计常用标准和规范等。 《机械设计基础课程设计指导》可作为高职高专院校机械类及近机类的教材，也可以供相关专业技术人员作为参考书。

本书以粉体微纳化技术以及相关设备使用为主线，详细介绍了微纳材料的性能与特性、微纳材料的表征与测试技术、微纳化工艺设计以及相关设备的选择，并给出了粉体设备的仿真设计计算案例。 本书适合材料和机械相关领域的技术人员参考。

《机械制图（第3版）》内容包括绪论、制图的基本知识和基本技能、点线面的投影、立体及其表面交线、组合体的视图及尺寸注法、轴测投影图、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、机器零部件的测绘、计算机绘图介绍以及附录。采用了新颁布的技术制图和机械制图国家标准。《机械制图（第3版）》有配套使用的《机械制图习题集》和开目CAD光盘。《机械制图（第3版）》可作为高等职业技术学院、高等工程专科学校以及各类成人院校机械类及近机械类专业教学用书，也可供有关工程技术人员参考。

本书主要以典型零、部件的制图为实例，按照认知规律，结合就业岗位的技能需要，设置了八个项目：认识机械图样及绘制简单图样、绘制基本形体三视图、识读与绘制组合体视图、绘制轴测图、零件的常见画法、标准件与常用件的规定画法、识读与绘制典型零件图、识读与绘制装配图。每个项目根据所学知识与技能的需要，都采集了相应的零（部）件实例，组成了一系列的任务，读者在完成任务的同时，将逐步掌握识读与绘制机械图样的知识与技能，通过查附录，还可以培养读者的查表和计算能力。 本书的编写充分利用了增强现实（AR）技术等技术开发的立体化虚拟仿真教学资源，体现“三维可视化及互动学习”的特点，将难以学习的知识点以3D教学资源的形式进行展示，力图达到“教师易教、学生易学”的目的。 本书可作为机械类高职高专院校机械制图课程教材，也适用于本科、中职院校学生使用，也适用于企业技术人员或岗位技能培训教材。