《智能检测技术与应用/普通高等教育智能制造系列教材》分为4个模块，系统地介绍了智能测量及测量技术的基础知识、测量机在线检测、三坐标测量技术与三坐标激光扫描的应用。检测设备的基础操作，包括检测设备的维护保养、检测设备的操作、操纵盒的使用、测头的校验、测量工件坐标系的建立；工件测量元素的方法，包括几何元素的测量方法、几何尺寸的测量方法、几何公差的测量、数模测量、迭代方法建立坐标系；激光扫描的应用及逆向设计基础。包括激光扫描测头的应用、激光扫描测头的主要特点、激光扫描测头的操作流程和Geomagicstudio基本操作及基本流程。《智能检测技术与应用/普通高等教育智能制造系列教材》结合实例讲解测量的全部过程，并且采用项目、任务驱动式，方便进行项目教学，以实例操作，掌握应用技术，以技能训练，适于实训教学。《智能检测技术与应用/普通高等教育智能制造系列教材》可作为应用型本科、高职高专机制、机电、智能制造、车辆工程等相关专业的教材，也可作为相关专业工程技术人员的参考书。

本书由[德]安德烈亚斯·沃尔夫（Andreas Wolf）博士和 [德]亨利克·雄克 （HenrikSchunk）先生合作撰写，内容来源于双方数十年在自动化领域积累的专业知识和工作经验。本书详细介绍了在工业领域中抓取搬运工艺的有关内容，包含了机械手抓取中的机械结构件设计、抓取力的计算、运动抓取中的相关应用介绍以及各种机械手抓取实例讲解。 从简单的线性运动到多轴运动学，本书通过大量生动的案例，深入浅出地向读者解释了自动化生产项目的计划和实施过程，总结了此类工业生产工序中的抓取方案设计关键点，并给出了未来的构想和技术发展趋势，为新技术开发提供了方向性指导。本书除了给予自动化工业领域的专业人士、从业者和消费者关于全球自动化的一个展示，也可以为研究和教育领域的老师和学生提供一些思路与启发。

《先进制造技术》是按照高等学校机械类“3+4”贯通培养的本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，结合山东省本科教学质量与教学改革工程项目，在作者所在学校的教育教学改革、课程改革经验的基础上编写而成的。　《先进制造技术》主要内容包括先进特种加工技术、自动化制造技术以及先进机器人技术三部分，具体涉及特种加工、自动化制造系统、柔性制造系统、增材制造技术以及机器人技术。每章后面附有一定数量的思考题。《先进制造技术》在教学内容上针对不同的专业进行了适当的取舍，理顺了与前导课、后续课程之间相互支撑与依托的关系，落实了知识盲点的讲解。《先进制造技术》重视学生获取知识、分析问题及解决工程技术问题能力的培养，特别注重学生工程素质及其应用与创新能力的提高。为此，《先进制造技术》内容既注重理论密切联系生产实际，又结合生产实际进行了具体案例的解释。

《机械原理》为机械类“3+4”贯通培养规划教材，根据教育部有关机械原理课程教学的基本要求编写而成。《机械原理》共有12章，分别为绪论、机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的力分析、机械的效率和自锁、机械的平衡、机械的运转及其速度波动的调节、连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、齿轮系及其设计和其他常用机构。

本书是根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会*新制定的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，总结作者多年教学经验编写而成的。本书按照课程知识点分为六部分，内容包括：标准件和常用件、零件图技术要求、读绘零件图、读装配图、绘制装配图和部件测绘。书后还附有部分章节的三维实体图和两套自测试题。本书适用于普通高等学校工科各专业，也可供高等职业技术学院、成人教育学院、参加高等教育自学考试的学生及相关领域的工程技术人员使用和参考。

《机械设计综合实践》是机械设计制造及其自动化专业应用型本科系列规划教材之一。全书共22章，主要内容包括机械创新设计概述、选题与设计规划、机构的组合创新与选型、机械系统运动方案设计、机械创新设计案例分析、传动装置的总体设计、减速器装配图设计、减速器零件工作图、设计计算说明书及答辩准备、机械设计常用标准及规范、参考图例和设计题目等。《机械设计综合实践》适于高等工科院校机械类，近机械类专业师生使用。该书既适用于整合后的机械原理和机械设计课程设计的课程教学，也适用于分开进行的机械原理和机械设计课程设计教学。

本书采用项目驱动、任务引导的模式编排教学内容。全书共八个项目，重点介绍了硬质合金机夹可转位刀具的选择及应用，并结合企业生产实践中的典型案例介绍了数控车削、数控铣削、加工中心加工工艺规程的编制方法，使学生在掌握金属切削加工必备知识的基础上，学会数控机床设备、自动换刀装置及通用夹具的使用方法。 本书编排创新、体例创新、案例创新，可作为高职高专院校机械、电子信息、自动化、机器人、电气控制类各专业的教材，也可以作为相关工程技术人员的参考书。

本书是为胡建生主编的《机械制图》（少学时）（第4版）配套而编写的。本书全面采用在2019年7月底之前颁布实施的现行国家标准。根据教学需求，编写了PDF格式的“机械制图习题答案”，可单独打印；同时，将“习题答案”中的所有题目，按照不同题型，分解成单独结果、包含解题步骤的答案、配置轴测图、配置动画演示等多种形式，按章链接在教学软件中，教师在讲课时可任选某道题进行讲解答疑；所有题目都配有教师掌控的二维码，通过扫描二维码，即可看到有配音的动画演示、解题步骤或答案；还提供了3套Word格式的模拟试卷、答案和评分标准。本书按80～100学时编写，可作为高职高专工科非机械类专业及成人高等院校的制图教材，也可供电大、函授等其他类型学校、制图培训班及工程技术人员使用或参考。

《智能机床与编程/普通高等教育智能制造系列教材》阐述了智能机床的基本概念、基本原理及各种应用（智能切削、智能测量、智能加工单元等）。《智能机床与编程/普通高等教育智能制造系列教材》共8个模块，采用项目、任务驱动式编写体例，方便进行项目化教学，并配有拓展练习题目。《智能机床与编程/普通高等教育智能制造系列教材》结合数字化工厂场景，列举了智能机床数字化工厂的实例，对智能制造领域的教学和研究有一定的参考价值。在《智能机床与编程/普通高等教育智能制造系列教材》中，读者可通过学习大量实例与练习题目来掌握智能工厂中加工机床在智能加工、智能测量、智能生产单元中的应用。《智能机床与编程/普通高等教育智能制造系列教材》围绕机床的智能化应用，以实际数字化工厂案例作为选题对象；在一定程度上解决了目前智能机床相关教材不足的问题，为智能制造相关工程能力培养提供了教学资源。

《机械制图学案》结合中职学校机械制图课程标准的要求，将教学内容分解为“模块→任务”，每个任务包含“学习目标”“学习过程”“学习反馈”“课后兴趣作业”4个栏目。“学习目标”明晰了对本任务学习的具体要求，让学生在学习过程中目的明确，任务清晰。“学习过程”是《机械制图学案》的亮点与特色所在，包括复习知识、预习导学、任务训练三大板块。“学习反馈”让学生通过写出学习存在的问题，认识本任务学习的要求。“课后兴趣作业”能帮助学生掌握本任务要求掌握的基础知识，还能帮助学有余力的学生学习更深层次的知识，提升学生的综合能力。