本书阐述了汽车用润滑油、摩托车用润滑油、铁路用润滑油、船用润滑油、工业用润滑油、特殊行业专用润滑油及相关油品的分类、性能要求、选用方法等基础知识，介绍和推荐了国内外知名润滑油企业的重要产品，包括产品特性、技术参数、适用范围、注意事项、生产厂家等。本书是润滑油选用必备的工具书，可供润滑油的使用和经销人员，以及从事润滑油生产和研究的有关技术人员参考使用。

内容包括：机械制图的基本知识与基本技能、AutoCAD基础、点线面的投影、立体的投影、轴测投影图、组合体、机件形状表达方法、常用机件的特殊表达法、零件图、装配图、建造制图等。依时代进步不断推陈出新，将相关的新思想、新技术引入课程。

该书是环保类污水用潜水搅拌机**本著作。本书是作者多年来研究的总结，是作者所在课题组十几年研究的结晶。全书共分七章，包括潜水搅拌机概述，潜水搅拌机叶轮设计，潜水搅拌机搅拌流场特性，潜水搅拌机安装及选型，潜水搅拌机实验研究，潜水搅拌机水力部件三维造型，潜水搅拌机的数值模拟等。在每个章节中都穿插了工程实例。

在第一版基础上对各部分内容进行修订。按照新颁布的《技术制图》和《机械制图》国家标准，以机械图样的绘制和识读为主线，深入浅出地介绍了制图和识图的基本知识和方法。主要内容包括制图的基础知识、视图投影原理、组合体三视图、轴测投影、机械图样的表达方法、标准件和常用件、零件图和装配图。

《机械设计基础学习指导与习题集》是《机械设计基础》（陶平主编，华中科技大学出版社出版）的配套辅导教材，由资深教师根据教学大纲要求，结合丰富教学经验编写而成。全书共计15章。书中针对学生平时学习和考研的需要，总结了各章节的主要内容和基本概念，给出了各章节的重难点要求和学习要点，针对教材中较难理解的知识点，配合相关习题进行了分析和讲解，根据各章知识点及大纲要求设置了相应习题并提供了参考答案，以帮助学生巩固和加强对知识点的理解和掌握。

本书是根据机械产品检验工（高级）的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的，其主要内容包括：检验技术基础，复杂轴套类零件的检验，复杂螺纹类零件的检验，锥齿轮与轮盘及凸轮的检验，箱体、叉架类零件和组合件的检验，机械类加工用刀具的检验，常用金属切削机床精度的检验，各类毛坯件和表面处理及热处理的检验，几何误差的检验，精密检测仪器的知识。章首有培训目标，章末配有复习思考题，书末有与之配套的试题库、模拟试卷样例及答案部分，以便于企业培训、考核鉴定和读者自测。

本书根据高职高专教育机械制造类专业人才培养目标及规格的要求，结合编者在机械制造应用领域多年的教学改革和工程实践的经验编写而成。本书以工作过程为导向，以典型零件为载体，实现“教、学、做”一体化的教学模式改革，全面培养学生编制机械零件加工工艺的能力和掌握质量控制的方法。本书主要内容有轴类零件加工工艺编制及实施、套筒类零件加工工艺编制、齿轮加工工艺编制、箱体类零件加工工艺编制、叉架类零件加工工艺编制、机械加工质量分析与控制。书中选用的机械零件实例典型适用。本书可作为高职高专院校及本科院校的二级职业技术学院机械制造类专业的教学用书，也可作为社会上相关从业人员的业务参考及培训用书。本书配有电子教案，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网下载，或发送电子邮件索取。

本书以提高工业产品质量和实用性为宗旨，采用美国链条协会（ACA）及其所有成员公司的数据资料，详述了四大类美国标准链条和四类链条输送机，内容从基本概念到产品选用，包括具体设计步骤和应用实例。书中还介绍了与各种链条相配的多种标准链轮产品，以及工业链条润滑、安装与维护等专业技术，并附有大量图表，可帮助设计者与使用者专业地处理基本链传动装置和链输送设备中的相关问题。

本书为满足各个行业的现场使用需求，从浆液泵产品的设计、制造、检验、使用等方面进行介绍，来指导相关工作。本书分为8章，分别介绍了泵的常用名词术语、泵的基本理论知识、浆液泵的基本设计要求、浆液泵的结构设计、浆液泵的水力设计、浆液泵主要零部件的材料选择、输送黏性液体的泵性能参数换算、CFD技术在浆液泵设计中的应用等内容。

本书分为四个模块，模块一是对整个自动化生产线系统进行总体介绍，并了解亚龙YL335B自动化生产线系统的基本构成和功能；模块二是对系统涉及的机械装配、气动、电气、传感器、电动机、PLC等进行阐述；模块三是对亚龙YL335B自动化生产线系统中的五个单元进行详细讲解；模块四是对各站的通信后进行联机调试及人机界面。通过这四个模块的学习，提高学生的综合应用能力。 自动化生产线作为高职高专机电专业的核心课程，本书的编写在基于工作过程导向的课程开发与教学设计思想之上，加大课程建设和改革力度，创新教材模式，是具有工学结合特色的改革教材。本书内容紧凑、图文并茂、讲述连贯，紧扣高职办学理念，强化学生职业素养，具有极强的可读性、应用性和先进性。本书理论与实践结合，并合理组织了每个教学板块，提高了学生的学习积极性和兴趣。